Elabora gráficos pertinentes que representen la información de cada una de las tablas de frecuencias

Ficha 4: ¿Cómo las medidas de dispersión nos ayudan a tomar decisiones?

Comprobamos nuestros aprendizajes

Propósito

Seleccionamos, empleamos y adaptamos procedimientos para determinar la media, el rango, la varianza y la desviación estándar. Asimismo, planteamos conclusiones sobre las características o tendencias de una población y las justificamos; además, corregimos errores si los hubiera.

Situación A: Choferes calificados

Antonio administra un centro de formación para choferes calificados. Él recopila los puntajes del simulacro de evaluación de cada estudiante del grupo 1 y del grupo 2 para obtener la licencia de conducir. Luego de procesar los puntajes alcanzados por cada estudiante, obtuvo las tablas que se muestran a la derecha.

RESOLUCIÓN: VER AQUÍ

¿Por qué calculamos el rango de cada una de las tablas de frecuencias? Explica.

EJEMPLO DE RESPUESTA:

Calculamos el rango de cada una de las tablas de frecuencias para determinar el grupo que presenta un puntaje menos dispersos, es decir, el grupo que ha obtenido un puntaje más homogéneo.

Elabora gráficos pertinentes que representen la información de cada una de las tablas de frecuencias.

Grupo 1

Grupo 2

EJEMPLO DE RESPUESTA:

VER MÁS EJEMPLOS DE RESPUESTAS:

✅  1° GRADO DE SECUNDARIA

✅  2° GRADO DE SECUNDARIA

✅  3° GRADO DE SECUNDARIA

✅  4° GRADO DE SECUNDARIA

✅ 5° GRADO DE SECUNDARIA