Actividad 3: Registramos manifestaciones artístico-culturales sobre el Bicentenario
2. Para el contenido de nuestro video, necesitamos buscar aquellas manifestaciones artístico-culturales que nos permitan lograr el propósito que nos hemos planteado.
Para ello, puedes tomar en cuenta aquellas que vimos a lo largo del año u otras que creas conveniente. (Puedes revisar los Recursos de las experiencias de aprendizaje que has desarrollado durante el año). Con ayuda de las siguientes preguntas, define algunos criterios:
- ¿Cómo esta manifestación artístico-cultural contribuye con el propósito de mi video?
- ¿Cuál es su intención?
- ¿Qué ideas aporta en la construcción del país que queremos?
Ahora, realiza la búsqueda de 4 manifestaciones artístico-culturales y regístralas por medio de audio, video, fotografía o dibujo. Organiza y guarda tus recursos, luego realiza la descripción y el análisis de estas, atendiendo los siguientes aspectos. Puedes formularte preguntas, si lo requieres.
Descripción
– Detalles de cómo es la manifestación artístico-cultural: elementos de las artes que han sido utilizados, tamaño o extensión, colores, sonidos, instrumentos, vestuario, etc.
Análisis
– Intención o propósito del artista: qué mensaje busca transmitir, qué piensan otras personas (familiares, amigas o amigos) sobre este mensaje, y si la manifestación y su mensaje contribuye a reflexionar sobre el país que queremos construir y cómo. Busca ahora otros recursos; pueden ser manifestaciones artístico-culturales o elementos de tu entorno que consideras que te ayudarán a cumplir con tu propósito. Tal vez imágenes del cielo, de un paisaje o de algunas personas, o grabaciones de sonidos de tu entorno. Guarda en la misma carpeta todos tus recursos para seleccionarlos en la próxima actividad.
EJEMPLO DE RESPUESTA:
