Para afianzar más nuestro aprendizaje, realizamos las actividades que indica el texto “Comprobamos nuestro aprendizaje”, el cual se encuentra en la sección “Recursos para mi aprendizaje” de esta plataforma. Mónica decide construir un trapecio isósceles haciendo uso del mecano. ¿Cuál de los grupos debe elegir para formar un trapecio isósceles? Justifica tu respuesta. 1. Describe tres características más, diferentes a las ya mencionadas en la resolución. 2. ¿Puedes formar otros trapecios con B y C? Justifica tu respuesta y representa gráficamente.

Organizamos y aplicamos lo aprendido  Para afianzar más nuestro aprendizaje, realizamos las actividades que indica el texto “Comprobamos nuestro aprendizaje”, el cual se encuentra en la sección “Recursos para mi aprendizaje” de esta plataforma. Comprobamos nuestros aprendizajes Propósito: Empleamos recursos o procedimientos para determinar la longitud, el perímetro y el […]

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Organizamos y aplicamos lo aprendido 1. Elaboramos un organizador visual de lo que hemos aprendido. Si consideramos conveniente, usamos el aplicativo "Mindomo" para crear mapas mentales. Para afianzar más nuestro aprendizaje, realizamos las actividades que indica el texto “Comprobamos nuestro aprendizaje”, el cual se encuentra en la sección “Recursos para mi aprendizaje” de esta plataforma.

Organizamos y aplicamos lo aprendido  1. Elaboramos un organizador visual de lo que hemos aprendido. Si consideramos conveniente, usamos el aplicativo “Mindomo” para crear mapas mentales. Para afianzar más nuestro aprendizaje, realizamos las actividades que indica el texto “Comprobamos nuestro aprendizaje”, el cual se encuentra en la sección “Recursos para […]

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Propuesta de normas Ahora, conversamos con nuestra familia y elaboramos un protocolo de seguridad en el que se pueda observar medidas para la salud física y mental de nuestra familia. Toma en cuenta el listado de normas para la salud tanto física como mental que se hayan implementado en tu hogar (el que realizamos en la actividad 3). Completamos el siguiente cuadro, en el que podemos incorporar o retirar algún aspecto que no consideremos necesario. Protocolo para el cuidado de la salud familiar I. En caso de salir de casa debo: II. En caso de tener adultos mayores en casa: III. Cuando hacemos limpieza dentro de casa: IV. Momentos de recreación: V. Si alguien en casa tiene síntomas:

Propuesta de normas  Ahora, conversamos con nuestra familia y elaboramos un protocolo de seguridad en el que se pueda observar medidas para la salud física y mental de nuestra familia. Toma en cuenta el listado de normas para la salud tanto física como mental que se hayan implementado en tu […]

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Después de leer los casos de Santiago y Juanita, dialoga con tu familia, y realiza lo siguiente: • Completa el siguiente cuadro, en el que identificarás las acciones y normas que siguen ambos adolescentes y que contribuyen a su salud física y mental. Acciones o normas que contribuyen a la salud física de la familia. Acciones o normas que contribuyen a la salud mental y bienestar emocional de la familia.

Respondemos y argumentamos Lee con atención los siguientes casos de Santiago y Juanita: • Santiago tiene 13 años, siempre se levanta temprano, hace algunos ejercicios de estiramiento y se baña. Luego, abre sus ventanas para que se ventile el dormitorio, sacude sus sábanas, barre el piso, recoge el polvo y […]

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Evaluamos normas o protocolos que venimos implementando en nuestro hogar para el cuidado de la salud y el bienestar familiar. En el siguiente cuadro, escribimos un listado de normas de salud tanto física como mental que se hayan implementado en nuestro hogar para el cuidado de la salud física y emocional. Utilizamos el cuadro que se presenta a continuación. Toma en cuenta que... Lo que has venido conversando con tus padres. La lectura que has realizado. La importancia de establecer normas o protocolos en tu hogar. Las dificultades y medidas que ha afrontado tu familia para implementar dichas normas y/o protocolos. ¿Qué normas se han implementado en mi hogar para el cuidado de la salud física y mental? ¿Cuál fue la utilidad de implementar dichas normas?, ¿por qué? Compara con una compañera o un compañero algunas normas que utilizan en sus familias relacionadas al cuidado de la salud y adopta alguna que consideres pertinente.

Evaluamos normas o protocolos que venimos implementando en nuestro hogar para el cuidado de la salud y el bienestar familiar. En el siguiente cuadro, escribimos un listado de normas de salud tanto física como mental que se hayan implementado en nuestro hogar para el cuidado de la salud física y […]

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Como agentes de cambio, planteamos medidas para mejorar la calidad del aire que respiramos. Leemos el texto “Soluciones tecnológicas para el cuidado del ambiente en el hogar” disponible en la sección “Recursos para mi aprendizaje”. Respondemos: ¿Cómo la ciencia y tecnología ayudan a reducir la contaminación del aire que respiramos? Explicamos algunos aportes del beneficio de la tecnología en el siguiente cuadro: Solución tecnológica Problemática

Como agentes de cambio, planteamos medidas para mejorar la calidad del aire que respiramos. Pero antes, revisamos los criterios de evaluación que están en la lista de cotejo, pues nos ayudarán a saber cómo se espera que sea nuestra explicación. Como agentes de cambio, planteamos medidas para mejorar la calidad […]

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Leemos el texto “Importancia de la atmósfera para el cuidado del ambiente en el hogar” disponible en la sección “Recursos para mi aprendizaje”. Respondemos las siguientes preguntas: • ¿Por qué decimos que la atmósfera de la Tierra es adecuada para la vida? • ¿Qué opinas sobre las causas de la contaminación del aire y las alternativas que plantea el texto? • ¿En qué zonas de la atmósfera se concentra el ozono?, ¿qué pasaría si la cantidad de este gas disminuye? • ¿Cómo podemos reducir el incremento de las emisiones de gases domésticos que contaminan la atmósfera? • ¿En qué consiste el efecto invernadero? • ¿Por qué es importante la atmósfera para los seres vivos?, para responder esta pregunta utiliza el siguiente organizador que te ayudará a responder esta pregunta: ¿Por qué es importante la atmósfera para los seres vivos?

“Importancia de la atmósfera para el cuidado del ambiente en el hogar” disponible en la sección “Recursos para mi aprendizaje” Explicamos Leemos el texto “Importancia de la atmósfera para el cuidado del ambiente en el hogar” disponible en la sección “Recursos para mi aprendizaje”. Respondemos las siguientes preguntas: ¿Por qué […]

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Elaboramos nuestros argumentos • Ahora conversamos con nuestros familiares para tener más argumentos y responder las siguientes preguntas: ¿Por qué es importante que el Estado garantice el bienestar de las familias? ¿Cómo el rol del Estado en la regulación de las actividades económicas se ve reflejado en el bienestar de nuestras familias? En las siguientes actividades de la experiencia, veremos que también podemos contribuir como persona y familia en la solución creativa a situaciones referidas a la salud, la economía y lo emocional. No olvides guardar lo realizado en tu cuaderno de trabajo.

Comprendemos el rol del Estado Elaboramos nuestros argumentos • Ahora conversamos con nuestros familiares para tener más argumentos y responder las siguientes preguntas: ¿Por qué es importante que el Estado garantice el bienestar de las familias? ¿Cómo el rol del Estado en la regulación de las actividades económicas se ve […]

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Ahora, teniendo en cuenta la información del texto e imaginando que vas a ser el futuro ministro de Economía y Finanzas, y que tienes a tus padres como asesores, dialoguen y establezcan una prioridad en las funciones que debe asumir el Estado para alcanzar el bienestar en nuestra comunidad y país. Grafica tu propuesta de una manera creativa haciendo uso del aplicativo “Mindomo”.

Leemos sobre el rol del Estado  En estos momentos en los que nuestras familias buscan superar las dificultades, el Estado cumple un rol importante para garantizar el bien común. Para conocer sobre ello, leemos el texto “Fuente A: El Estado y su rol en la economía”, el cual encontrarás en […]

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¡Creamos! Sintetizamos la información. Ahora corresponde organizar y sintetizar la información aplicando una de las técnicas: “Mapa de empatía” o “Insights cluster”.

Nos informamos: Fase “Definir”  ¿Qué vamos a definir? Principalmente, el problema, es decir, buscaremos tener mayor claridad sobre él. No basándonos en lo que suponemos, sino en lo que aprendimos de las personas y su contexto, y en lo que descubrimos sobre el problema a partir de la información que […]

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