Logros obtenidos en el bicentenario desde nuestra tradición Escribe en el gráfico cuáles son los logros obtenidos como país en el bicentenario. EJEMPLO DE RESPUESTA: VER MÁS EJEMPLOS DE RESPUESTAS: ✅ 1° GRADO DE SECUNDARIA ✅ 2° GRADO DE SECUNDARIA ✅ 3° GRADO DE SECUNDARIA ✅ 4° GRADO DE SECUNDARIA ✅ […]
Asumimos nuestro rol actuante en la comunidad valorando nuestra tradición Recuerda: La esperanza y el progreso llegan solo con la elección de la paz. Que nuestro actuar refleje el amor por el hermano, unámonos en acciones en favor del bien común y démonos tiempo para el silencio interior en meditación […]
Después de haber aplicado nuestra malla receptora de información, es necesario que lleguemos a conclusiones de acuerdo con los siguientes criterios: Si el problema está correctamente definido, pero el prototipo elaborado no permitió una adecuada interacción con la usuaria o el usuario, es necesario mejorarlo. Si el problema no está […]
¡Creamos! ¿Cómo hacer una malla receptora de información? Dividimos en cuatro cuadrantes un pliego de papel o una pizarra. Dibujamos un signo más (+) en el cuadrante superior izquierdo, un triángulo, en el cuadrante superior derecho, un signo de interrogación (?) en el cuadrante inferior izquierdo y un foco en […]
¡Creamos! Para crear nuestro boceto, aplicamos toda nuestra creatividad y tomamos en cuenta las características y orientaciones presentadas líneas arriba. Luego, lo compartimos en familia como una forma de participar en la etapa clave de desarrollo del prototipo. Recuerda que nuestro prototipo de representaciones visuales promueve y difunde las riquezas […]
¡Creamos! Una vez generadas nuestras ideas solución, debemos elegir y quedarnos con una de ellas, para lo cual podemos emplear el siguiente cuadro. En él tendremos en cuenta las tres mejores ideas que tuvimos y les aplicaremos las tres preguntas poniéndoles un puntaje de cero a cinco. EJEMPLO DE RESPUESTA: […]
¡Nos informamos! ¡Creamos! Es importante que desarrollemos nuestra creatividad. Para ello, realizaremos el ejercicio denominado “usos inusuales”, el cual consiste en anotar en una hoja los usos inusuales que le darías a un determinado objeto. En el mapa mental el enunciado del problema se escribe en el centro de una […]
¡Excelente! Para redactar la pregunta retadora aplicaremos la técnica ¿Cómo podríamos nosotros…?, la cual consiste en generar preguntas vinculadas con las usuarias y los usuarios, sus necesidades y las revelaciones encontradas o insights. Redactemos la pregunta retadora en la que incluiremos el usuario, la necesidad y la revelación o insight. […]
Tomemos en cuenta que… Una vez trabajada la técnica saturar y agrupar, debemos reconocer los insights que nos servirán para definir el problema, a través del Punto de Vista (POV) y establecer la pregunta ¿Cómo podríamos…? Ahora vamos a redactar el Punto de Vista (POV). Después de haber sintetizado la […]
¡Nos informamos sobre la fase definir! Estamos en la fase definir. En esta fase organizaremos y sintetizaremos la información que hemos recogido en la fase empatizar, la cual nos permite identificar oportunidades desde las que podemos ofrecer soluciones relevantes para las necesidades y problemas de nuestras usuarias y nuestros usuarios. […]
