Después de haber aplicado nuestra malla receptora de información, es necesario que lleguemos a conclusiones de acuerdo con los siguientes criterios: • Si el problema está correctamente definido, pero el prototipo elaborado no permitió una adecuada interacción con la usuaria o el usuario, es necesario mejorarlo. • Si el problema no está correctamente definido, el prototipo no resuelve el problema y/o quedan muchas dudas, tal vez se deba descartar la idea e iniciar otra vez. • Si el problema está correctamente definido y el prototipo resuelve el problema, pero ha surgido una nueva idea, hay que analizarla, porque puede ser una solución más fácil o menos costosa. • Si el problema está correctamente definido, el prototipo soluciona el problema y satisface las expectativas de la usuaria o el usuario, no hay que hacer cambios. Ahora, analicemos los resultados, y respondamos ¿a qué conclusiones llegamos después de aplicar la malla receptora de información?

Después de haber aplicado nuestra malla receptora de información, es necesario que lleguemos a conclusiones de acuerdo con los siguientes criterios: Si el problema está correctamente definido, pero el prototipo elaborado no permitió una adecuada interacción con la usuaria o el usuario, es necesario mejorarlo. Si el problema no está […]

Es hora de llenar los cuadrantes con las respuestas de nuestras usuarias y nuestros usuarios: En el cuadrante superior izquierdo, anotamos las cosas o temas que encontremos interesantes o notables; en el cuadrante superior derecho van las críticas constructivas; en el cuadrante inferior izquierdo deben ir las preguntas que la experiencia revele y las ideas que surjan durante la experiencia o presentación van en el cuadrante inferior derecho.

¡Creamos! ¿Cómo hacer una malla receptora de información? Dividimos en cuatro cuadrantes un pliego de papel o una pizarra. Dibujamos un signo más (+) en el cuadrante superior izquierdo, un triángulo, en el cuadrante superior derecho, un signo de interrogación (?) en el cuadrante inferior izquierdo y un foco en […]

Para crear nuestro boceto, aplicamos toda nuestra creatividad y tomamos en cuenta las características y orientaciones presentadas líneas arriba. Luego, lo compartimos en familia como una forma de participar en la etapa clave de desarrollo del prototipo. Recuerda que nuestro prototipo de representaciones visuales promueve y difunde las riquezas naturales de nuestra localidad en forma de productos creativos e innovadores con valor agregado que se orienta a satisfacer las necesidades o resolver problemas de las usuarias y los usuarios aplicando las cinco fases de la metodología del design thinking. ¡Manos a la obra! Es el momento de convertir nuestras ideas creativas en el prototipo. Recuerda que vamos a elaborar nuestros bocetos de acuerdo con la idea solución que generamos en la fase idear.

¡Creamos! Para crear nuestro boceto, aplicamos toda nuestra creatividad y tomamos en cuenta las características y orientaciones presentadas líneas arriba. Luego, lo compartimos en familia como una forma de participar en la etapa clave de desarrollo del prototipo. Recuerda que nuestro prototipo de representaciones visuales promueve y difunde las riquezas […]

Una vez generadas nuestras ideas solución, debemos elegir y quedarnos con una de ellas, para lo cual podemos emplear el siguiente cuadro. En él tendremos en cuenta las tres mejores ideas que tuvimos y les aplicaremos las tres preguntas poniéndoles un puntaje de cero a cinco.

¡Creamos! Una vez generadas nuestras ideas solución, debemos elegir y quedarnos con una de ellas, para lo cual podemos emplear el siguiente cuadro. En él tendremos en cuenta las tres mejores ideas que tuvimos y les aplicaremos las tres preguntas poniéndoles un puntaje de cero a cinco. EJEMPLO DE RESPUESTA: […]

Llegó el momento de generar ideas creativas para promover al mundo las riquezas naturales y potencialidades de nuestra localidad en forma de productos innovadores con valor agregado, aplicando la técnica del mapa mental. Dejemos volar nuestra creatividad y recordemos que es importante redactar gran cantidad de ideas solución. ¡Vamos, tú puedes!

¡Nos informamos!  ¡Creamos! Es importante que desarrollemos nuestra creatividad. Para ello, realizaremos el ejercicio denominado “usos inusuales”, el cual consiste en anotar en una hoja los usos inusuales que le darías a un determinado objeto. En el mapa mental el enunciado del problema se escribe en el centro de una […]

Para redactar la pregunta retadora aplicaremos la técnica ¿Cómo podríamos nosotros…?, la cual consiste en generar preguntas vinculadas con las usuarias y los usuarios, sus necesidades y las revelaciones encontradas o insights. Redactemos la pregunta retadora en la que incluiremos el usuario, la necesidad y la revelación o insight.

¡Excelente! Para redactar la pregunta retadora aplicaremos la técnica ¿Cómo podríamos nosotros…?, la cual consiste en generar preguntas vinculadas con las usuarias y los usuarios, sus necesidades y las revelaciones encontradas o insights. Redactemos la pregunta retadora en la que incluiremos el usuario, la necesidad y la revelación o insight. […]

Ahora aplicaremos la técnica de saturar y agrupar utilizando la información recogida en la observación que realizamos en la fase empatizar. • Escribe en tarjetas la información obtenida en la observación relacionada con la promoción y difusión al mundo de las riquezas naturales en forma de productos innovadores con valor agregado como potencialidades de tu localidad. Luego, pega las tarjetas en un papelote o en otra superficie. Cuantas más tarjetas existan, habrá más posibilidades de que surjan más ideas creativas. • Agrupa las tarjetas con la información poniendo títulos como, por ejemplo, riquezas agrícolas, pecuarias, minerales, recursos que más se venden en el exterior, etc. • Recuerda que puedes realizar esta actividad con tu familia.

¡Nos informamos sobre la fase definir! Estamos en la fase definir. En esta fase organizaremos y sintetizaremos la información que hemos recogido en la fase empatizar, la cual nos permite identificar oportunidades desde las que podemos ofrecer soluciones relevantes para las necesidades y problemas de nuestras usuarias y nuestros usuarios. […]

Pongamos nuestra creatividad en práctica. Podemos utilizar el siguiente modelo de ficha de observación básica. Este nos ayudará a orientarnos durante el recojo de información. Si deseas, puedes agregarle otros datos y aspectos que consideres importante registrar.

¡Nos informamos sobre la fase empatizar! Ahora, utilizaremos la técnica de la observación encubierta, que consiste en observar a una persona o a un grupo de personas sin que se den cuenta y así descubrir cuáles son sus preocupaciones, necesidades, preferencias y comportamientos. Para desarrollar esta técnica, tendremos en cuenta […]

Haz un recorrido imaginario por tu localidad y visualiza las riquezas naturales que existen en ella, luego realiza un listado.

¡Nos informamos sobre la fase empatizar! Ahora, utilizaremos la técnica de la observación encubierta, que consiste en observar a una persona o a un grupo de personas sin que se den cuenta y así descubrir cuáles son sus preocupaciones, necesidades, preferencias y comportamientos. Para desarrollar esta técnica, tendremos en cuenta […]