Tomando en cuenta las lecturas y todas las actividades realizadas, escribe un texto corto, dando respuesta a lo siguiente: La independencia del Perú se logró teniendo como base los anhelos que las peruanas y peruanos de 1821 tenían para nuestro país. Han pasado doscientos años. ¿Cuáles son los ideales que quedan por lograr? ¿Qué podemos hacer para lograrlos? Presenta tus conclusiones y reflexiones.

La independencia del Perú se logró teniendo como base los anhelos que las peruanas y peruanos de 1821 tenían para nuestro país. Han pasado doscientos años. ¿Cuáles son los ideales que quedan por lograr?

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Escribimos un texto Tomando en cuenta las lecturas y todas las actividades realizadas, escribe un texto corto, dando respuesta a lo siguiente: La independencia del Perú se logró teniendo como base los anhelos que las peruanas y peruanos de 1821 tenían para nuestro país. Han pasado doscientos años. ¿Cuáles son […]

Cuando escribimos, siempre tenemos un propósito. ¿Cuál es la intención de las autoras de los textos que has leído en esta actividad?

Cuando escribimos, siempre tenemos un propósito. ¿Cuál es la intención de las autoras de los textos que has leído en esta actividad?

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Cuando escribimos, siempre tenemos un propósito. ¿Cuál es la intención de las autoras de los textos que has leído en esta actividad? ¿Cuáles fueron los ideales de la independencia? Educación para la Generación Bicentenario EJEMPLO DE RESPUESTA: VER MÁS EJEMPLOS DE RESPUESTAS: ✅   1° GRADO DE SECUNDARIA ✅  2° GRADO DE […]

Ahora nos toca leer los textos. Para la lectura, tomemos en cuenta las siguientes recomendaciones: • Al terminar de leer, completa la información que se requiere sobre el texto que has leído en el cuadro que te presentamos a continuación. Luego, realiza el mismo proceso con el otro texto.

Al terminar de leer, completa la información que se requiere sobre el texto que has leído en el cuadro que te presentamos a continuación. Luego, realiza el mismo proceso con el otro texto.

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Al terminar de leer, completa la información que se requiere sobre el texto que has leído en el cuadro que te presentamos a continuación. Luego, realiza el mismo proceso con el otro texto. Textos ¿Cuáles fueron los ideales de la independencia? Educación para la Generación Bicentenario   Tema Idea principal […]

Van a responder las preguntas utilizando la información de los textos leídos y sus propias ideas. Puedes acompañar tus respuestas con dibujos o imágenes. 1. ¿Cuáles eran las características del país que las peruanas y peruanos del tiempo de la independencia anhelaban? 2. ¿Por qué hay motivos para mirar con optimismo el presente y el futuro? 3. ¿Por qué se dice que la educación tiene la capacidad de transformar la vida de las personas? 4. ¿Los textos leídos contribuirán a lograr el reto propuesto en la experiencia?, ¿por qué?

Van a responder las preguntas utilizando la información de los textos leídos y sus propias ideas. Puedes acompañar tus respuestas con dibujos o imágenes.

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Van a responder las preguntas utilizando la información de los textos leídos y sus propias ideas. Puedes acompañar tus respuestas con dibujos o imágenes. ¿Cuáles eran las características del país que las peruanas y peruanos del tiempo de la independencia anhelaban? ¿Por qué hay motivos para mirar con optimismo el […]

d. Acuerda dónde y cuándo van a ensayar, y cuándo será la presentación. Finalmente, en familia, acuerden el momento oportuno y el lugar adecuado de la casa para dialogar y ensayar la danza. Es importante que todos los integrantes de la familia asuman alguna responsabilidad. También deben definir qué día van a realizar la celebración familiar. Anota en tu cuaderno los acuerdos tomados, el listado de actividades, a los responsables de cada actividad, los recursos necesarios para la danza, el horario de los ensayos, etc.

Anota en tu cuaderno los acuerdos tomados, el listado de actividades, a los responsables de cada actividad, los recursos necesarios para la danza, el horario de los ensayos, etc.

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Acuerda dónde y cuándo van a ensayar, y cuándo será la presentación. Finalmente, en familia, acuerden el momento oportuno y el lugar adecuado de la casa para dialogar y ensayar la danza. Es importante que todos los integrantes de la familia asuman alguna responsabilidad. También deben definir qué día van […]

2.3. Enlaza tus movimientos Ahora, enlaza 2 de los movimientos corporales presentados en la actividad anterior. Por ejemplo, enlaza 1 desplazamiento lateral con la circunducción de brazos. Esto te permitirá elaborar una pequeña secuencia de 2 movimientos, a la que puedes incorporar otros. Cuenta en voz alta 4 tiempos por cada movimiento. Luego, enlaza los movimientos de tu preferencia de manera libre y creativa, llevando el ritmo de 4 tiempos. Ahora, tomando como referencia las imágenes y las actividades realizadas, elabora una secuencia de 4 movimientos; cuando esté lista, practica la secuencia con tu familia. Al concluir la práctica, realiza ejercicios suaves de relajación y respiración durante 5 a 8 minutos para que tu estado corporal vuelva a la normalidad, y tómate el pulso. 2.4. Practica con tus familiares Es momento de invitar a tus familiares, con los que compartes en casa, a practicar juntos la secuencia de movimientos. Recuerda realizar ejercicios de calentamiento y relajación como parte de la rutina.

Ahora, enlaza 2 de los movimientos corporales presentados en la actividad anterior. Ahora, tomando como referencia las imágenes y las actividades realizadas, elabora una secuencia de 4 movimientos; cuando esté lista, practica la secuencia con tu familia.

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2.3. Enlaza tus movimientos Ahora, enlaza 2 de los movimientos corporales presentados en la actividad anterior. Por ejemplo, enlaza 1 desplazamiento lateral con la circunducción de brazos. Esto te permitirá elaborar una pequeña secuencia de 2 movimientos, a la que puedes incorporar otros. Cuenta en voz alta 4 tiempos por […]