Ficha 1: ¿Cómo aplicamos los descuentos y aumentos sucesivos en nuestra vida cotidiana?
Comprobamos nuestros aprendizajes
Propósito: Expresamos con diversas representaciones y lenguaje numérico nuestra comprensión sobre las operaciones con descuentos porcentuales y la empleamos para interpretar las condiciones de un problema en su contexto. Además, planteamos afirmaciones sobre las propiedades de las operaciones con descuentos porcentuales.
Situación B: La promoción del 2 × 1
Carla observa en una tienda la promoción 2 × 1 en juegos de sábanas. Asimismo, advierte que, si tiene la tarjeta de esta tienda, hay un descuento adicional del 20 %. Si se sabe que el precio de lista del juego de sábanas es S/129, ¿cuánto debería pagar Carla por 8 juegos de sábanas?
Respuesta: -> Resolución <-
Ahora, respondemos las siguientes preguntas:
¿Qué descuento total porcentual recibiría Carla si pagara su compra con la tarjeta de esta tienda?
EJEMPLO DE RESPUESTA:
Si Carla pagara por su compra con la tarjeta de esta tienda ella solo pagaría el 80% del precio de lista; es decir; S/412,80; ya que recibiría el descuento total del 20%.
