Ficha 1: ¿Cómo cuidamos nuestra salud al comprender y representar información sobre intervalos?
Comprobamos nuestros aprendizajes
Propósito: Representamos con lenguaje numérico nuestra comprensión sobre las operaciones con números e intervalos para interpretar el problema según su contexto. Asimismo, justificamos afirmaciones sobre las propiedades de las operaciones con números e intervalos usando propiedades de los números y operaciones.
Situación B: Representamos intervalos
A partir de la situación A, escribe intervalos que pertenezcan a cada una de las categorías para un niño de 2 años y 6 meses.
Resolución: -> RESPUESTA <-
Escribe cinco valores que se encuentren en el intervalo [15; 16,5[.
EJEMPLO DE RESPUESTA:
Cinco valores que se encuentren en el intervalo [15; 16,5[:
- 15,5
- 15,7
- 15,9
- 16,1
- 16,4