Las pulsaciones cardiacas por minuto de un grupo de 36 estudiantes de un salón de 4.° grado de secundaria se muestran en el diagrama. Construye la tabla de distribución de frecuencias; luego, calcula e interpreta las medidas de dispersión.

Ficha 4: ¿Cómo evaluamos la satisfacción de los clientes?

Evaluamos nuestros aprendizajes

Propósito

Representamos las características de la muestra de una población mediante el estudio de variables con medidas de tendencia central. Seleccionamos procedimientos para determinar e interpretar la media en un conjunto de datos agrupados. Expresamos nuestra comprensión de la desviación estándar y justificamos afirmaciones sobre otras medidas de localización.

Resuelve los siguientes problemas en tu cuaderno o portafolio.

Las pulsaciones cardiacas por minuto de un grupo de 36 estudiantes de un salón de 4.° grado de secundaria se muestran en el diagrama.

Construye la tabla de distribución de frecuencias; luego, calcula e interpreta las medidas de dispersión.

EJEMPLO DE RESPUESTA:

Las pulsaciones cardiacas por minuto de un grupo de 36 estudiantes de un salón de 4.° grado de secundaria se muestran en el diagrama. Construye la tabla de distribución de frecuencias; luego, calcula e interpreta las medidas de dispersión.

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✅  1° GRADO DE SECUNDARIA

✅  2° GRADO DE SECUNDARIA

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