Completa el organizador gráfico a partir de las características que has descrito en las preguntas anteriores. Clases de cuadriláteros Según el paralelismo de sus lados. Tiene pares de lados paralelos. Escribe las características de cada uno de los cuadriláteros que has construido. Compara dos de los cuadriláteros que has construido y señala las diferencias y semejanzas entre ellos.

Ficha 6: ¿Cómo construimos formas geométricas con material concreto?

Construimos nuestros aprendizajes

Propósito

Establecemos relaciones entre las características y los atributos medibles de objetos reales o imaginarios; asociamos estas características y las representamos con formas bidimensionales. Asimismo, expresamos de diversas formas nuestra comprensión sobre los cuadriláteros.

Utilizamos el mecano para construir formas geométricas

El mecano es un juego que consta de tiras de distintas longitudes, generalmente metálicas, aunque pueden elaborarse incluso en papel, con una serie de agujeros equidistantes. Al unirlas, con tuercas y tornillos, se pueden formar tiras más largas, así como líneas abiertas, cerradas, rectas o quebradas, y, por lo tanto, figuras geométricas.

Melissa y Joaquín se han repartido algunas piezas del mecano. Observa las que tiene cada uno.

a. ¿Qué tipos de cuadriláteros podrán formar, respectivamente, Melissa y Joaquín con las piezas que les tocó? Detalla sus nombres y características.

b. Calcula el perímetro de cada tipo de cuadrilátero construido con las piezas de mecano.

RESOLUCIÓN -> VER AQUÍ <-

Reflexionamos sobre el desarrollo

Completa el organizador gráfico a partir de las características que has descrito en las preguntas anteriores.

  • Clases de cuadriláteros
  • Según el paralelismo de sus lados
  • Tiene pares de lados paralelos.

EJEMPLO DE RESPUESTA:

Completa el organizador gráfico a partir de las características que has descrito en las preguntas anteriores. Clases de cuadriláteros Según el paralelismo de sus lados. Tiene pares de lados paralelos. Escribe las características de cada uno de los cuadriláteros que has construido. Compara dos de los cuadriláteros que has construido y señala las diferencias y semejanzas entre ellos.

VER MÁS EJEMPLOS DE RESPUESTAS:

✅  1° GRADO DE SECUNDARIA

✅  2° GRADO DE SECUNDARIA

✅  3° GRADO DE SECUNDARIA

✅  4° GRADO DE SECUNDARIA

5° GRADO DE SECUNDARIA