Ficha 5: ¿Cómo operamos con números enteros en situaciones reales?
Evaluamos nuestros aprendizajes
Propósito
Establecemos relaciones entre datos y las transformamos en expresiones con números enteros. Asimismo, expresamos nuestra comprensión y empleamos diversas estrategias para realizar operaciones con números enteros. Justificamos afirmaciones con conocimientos, ejemplos y propiedades de las operaciones.
Resuelve los siguientes problemas en tu cuaderno o portafolio.
Cierto día, en la ciudad de Puno, se registró la temperatura en tres momentos distintos. La primera medición se hizo a las 7 a. m. y marcó lo siguiente: −2°C
Luego de 5 horas subió 10 °C y 10 horas después bajó 7 °C. Alicia afirma que la temperatura que marcaba el termómetro a las 10 p. m. es 1 °C.
¿Es correcta su afirmación? Justifica tu respuesta.
EJEMPLO DE RESPUESTA:
Según los datos, la información se expresa así:
- Primera medición: 7h | -2° C
- Segunda medición: 12 h (7h +5h) | 8°C (-2° + 10°)
- Tercera medición: 10 h (12h + 10h = 22h) | 1°C (8° – 7°C)
Respuesta: La afirmación de Alicia es correcta, la temperatura que marcaba el termómetro a las 10 p. m. es 1 °C.
