Para corregir el sistema de ecuaciones anterior, Ana reemplanteó de la siguiente manera: Entonces, Jorge volvió a revisar el nuevo sistema y le dijo que aún faltaba cambiar algo, pues el conjunto solución no era el adecuado. Con la información dada, responde la pregunta 6. ¿Cuál es el conjunto solución que presenta este nuevo planteamiento del sistema de ecuaciones?

¿Cuál es el conjunto solución que presenta este nuevo planteamiento del sistema de ecuaciones?

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Ficha 6: ¿Cómo solucionamos problemas de la vida cotidiana empleando sistemas de ecuaciones lineales? Evaluamos nuestros aprendizajes Propósito Establecemos datos y valores desconocidos que incluyen un sistema de ecuaciones lineales con dos incógnitas. Expresé lo que comprendido sobre la solución de un sistema de ecuaciones lineales. Seleccioné y combiné estrategias […]

Ana, la hija menor de la familia Rodríguez Muñoz, decidió crear un problema sobre sistemas de ecuaciones. Para ello, planteó el siguiente sistema: Justo cuando Ana estaba ideando el contexto de la situación, su hermano mayor, Jorge, vio el sistema y le dijo que revisara los valores de sus ecuaciónes, ya que era necesario que los cambiara. Con la información dada, responde las preguntas 5 y 6. Para corregir el sistema de ecuaciones anterior, Ana reemplanteó de la siguiente manera: Entonces, Jorge volvió a revisar el nuevo sistema y le dijo que aún faltaba cambiar algo, pues el conjunto solución no era el adecuado. Con la información dada, responde la pregunta 6. ¿Cuál es el conjunto solución que presenta este nuevo planteamiento del sistema de ecuaciones?

Ana, la hija menor de la familia Rodríguez Muñoz, decidió crear un problema

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Ficha 6: ¿Cómo solucionamos problemas de la vida cotidiana empleando sistemas de ecuaciones lineales? Evaluamos nuestros aprendizajes Propósito Establecemos datos y valores desconocidos que incluyen un sistema de ecuaciones lineales con dos incógnitas. Expresé lo que comprendido sobre la solución de un sistema de ecuaciones lineales. Seleccioné y combiné estrategias […]

Con dos camiones cuyas capacidades de carga son, respectivamente, 3 y 4 toneladas, se hicieron en total 23 viajes para transportar 80 toneladas de madera. ¿Cuántos viajes realizó cada camión?

Se hicieron en total 23 viajes para transportar 80 toneladas de madera

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Ficha 6: ¿Cómo solucionamos problemas de la vida cotidiana empleando sistemas de ecuaciones lineales? Evaluamos nuestros aprendizajes Propósito Establecemos datos y valores desconocidos que incluyen un sistema de ecuaciones lineales con dos incógnitas. Expresé lo que comprendido sobre la solución de un sistema de ecuaciones lineales. Seleccioné y combiné estrategias […]

Juan pagó S/50 por 3 cajas de tarugos y 5 cajas de clavos. Pedro compró 5 cajas de tarugos y 7 de clavos, por lo que tuvo que pagar S/74. ¿Cuál es el precio de cada caja de tarugos?

¿Cuál es el precio de cada caja de tarugos?

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Ficha 6: ¿Cómo solucionamos problemas de la vida cotidiana empleando sistemas de ecuaciones lineales? Evaluamos nuestros aprendizajes Propósito Establecemos datos y valores desconocidos que incluyen un sistema de ecuaciones lineales con dos incógnitas. Expresé lo que comprendido sobre la solución de un sistema de ecuaciones lineales. Seleccioné y combiné estrategias […]

¿Cuál de las siguientes representaciones corresponde al conjunto solución correcto de la situación planteada? El día que los Rodríguez Muñoz asistieron a una feria gastronómica, consumieron 2 tipos de platos: frejoles con seco y carapulcra con sopa seca. De los 6 integrantes de la familia, 4 comieron frejoles con seco y 2 comieron carapulcra con sopa seca, por lo cual gastaron en total S/140. Además, se sabe que el precio de la carapulcra fue S/4 más que el de los frejoles, y ambos precios fueron cantidades enteras. Con la información dada, responde las preguntas 1 y 2.

¿Cuál de las siguientes representaciones corresponde al conjunto solución correcto de la situación planteada?

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Ficha 6: ¿Cómo solucionamos problemas de la vida cotidiana empleando sistemas de ecuaciones lineales? Evaluamos nuestros aprendizajes Propósito Establecemos datos y valores desconocidos que incluyen un sistema de ecuaciones lineales con dos incógnitas. Expresé lo que comprendido sobre la solución de un sistema de ecuaciones lineales. Seleccioné y combiné estrategias […]

¿Cuál de los siguientes sistemas de 2 ecuaciones corresponde a la situación dada? El día que los Rodríguez Muñoz asistieron a una feria gastronómica, consumieron 2 tipos de platos: frejoles con seco y carapulcra con sopa seca. De los 6 integrantes de la familia, 4 comieron frejoles con seco y 2 comieron carapulcra con sopa seca, por lo cual gastaron en total S/140. Además, se sabe que el precio de la carapulcra fue S/4 más que el de los frejoles, y ambos precios fueron cantidades enteras. Con la información dada, responde las preguntas 1 y 2.

¿Cuál de los siguientes sistemas de 2 ecuaciones corresponde a la situación dada?

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Ficha 6: ¿Cómo solucionamos problemas de la vida cotidiana empleando sistemas de ecuaciones lineales? Evaluamos nuestros aprendizajes Propósito Establecemos datos y valores desconocidos que incluyen un sistema de ecuaciones lineales con dos incógnitas. Expresé lo que comprendido sobre la solución de un sistema de ecuaciones lineales. Seleccioné y combiné estrategias […]

En un puesto de frutas, un vendedor tiene dos variedades de fresas: estándar y de selección. Él vende una caja de fresas estándar a S/35 y una de selección a S/70. En un día, él vendió 32 cajas de fresas y recaudó un total de S/1540. ¿Cuántas cajas de cada tipo vendió?

Él vendió 32 cajas de fresas y recaudó un total de S/1540. ¿Cuántas cajas de cada tipo vendió?

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Ficha 6: ¿Cómo solucionamos problemas de la vida cotidiana empleando sistemas de ecuaciones lineales? Comprobamos nuestros aprendizajes Propósito Expresamos, con diversas representaciones gráficas, tabulares, simbólicas y con lenguaje algebraico, la comprensión sobre las soluciones del sistema de ecuaciones lineales. Asimismo, justificamos con ejemplos las posibles soluciones de un sistema de […]

En una tienda de artículos de limpieza, Emilia compra 4 kg de detergente y 2 L de suavizante por un total de S/42. Su amiga Liliana compra 5 kg de detergente y 5 L de suavizante del mismo tipo, por lo cual paga en total S/75. ¿Cuál es el precio en soles del kilogramo de detergente y de cada litro de suavizante?

¿Cuál es el precio en soles del kilogramo de detergente y de cada litro de suavizante?

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Ficha 6: ¿Cómo solucionamos problemas de la vida cotidiana empleando sistemas de ecuaciones lineales? Comprobamos nuestros aprendizajes Propósito Expresamos, con diversas representaciones gráficas, tabulares, simbólicas y con lenguaje algebraico, la comprensión sobre las soluciones del sistema de ecuaciones lineales. Asimismo, justificamos con ejemplos las posibles soluciones de un sistema de […]