Sintetizamos la información. Ahora corresponde aplicar la técnica “Insights cluster”. Escribamos en pósits o tarjetas de cartulina las respuestas de las personas en relación con los problemas o su opinión sobre la creación de artesanías innovadoras que promuevan la cultura de nuestra comunidad. Luego, dibujemos los círculos y el marco, según el gráfico de referencia. Enseguida, seleccionemos y peguemos los pósits o las tarjetas agrupándolos por temáticas.

Nos informamos: Fase “Definir” Llegamos a la fase “Definir” del Design Thinking (DT). ¿Qué vamos a definir? Principalmente, tener mayor claridad sobre el problema, no basándonos en lo que suponemos, sino en lo que aprendimos de las personas y su contexto. El DT es una metodología “centrada en las personas”, […]

Redactamos el Punto de Vista (POV). A partir de la síntesis realizada, seguramente hemos identificado las necesidades que tienen las personas para crear artesanías innovadoras que promuevan la cultura de nuestra comunidad. A continuación, definiremos el problema de forma más precisa, con ideas más claras y, también, considerando las revelaciones que surgieron. Para ello, formularemos el “Punto de vista” (POV, por sus siglas en inglés: Point of View). Tiene tres elementos: la/el usuaria/o, la necesidad y los insights (revelaciones encontradas). Para formular el POV, emplearemos la siguiente estructura: Luego, en un papel, papelógrafo u otro material similar, dibujaremos un marco que abarque toda el área y dentro de él círculos o elipses separados (se sugieren 5, en función de los 5 por qué). Después, pegaremos los pósits o las tarjetas, que contienen las respuestas, agrupándolos por temáticas coincidentes. Esto permitirá tener una perspectiva en conjunto de los problemas de las y los usuarios. Observa el siguiente gráfico. (Usuaria/o) necesita (necesidad) porque (insight). Se utiliza esta estructura para escribir en los espacios vacíos y completar la oración con el objetivo de unir los tres elementos: usuaria/o, necesidad e insigth. Ya debes tener claro el público usuario de tu propuesta, así como las revelaciones encontradas en función de la síntesis de la información obtenida. Ten presente que las necesidades deben ser escritas con verbos y la declaración sintetizada del POV debe estimular a desarrollar soluciones. Ahora, redacta el POV de tu proyecto con base en el trabajo desarrollado en las experiencias anteriores y considerando las recomendaciones brindadas.

Redactamos el Punto de Vista (POV). A partir de la síntesis realizada, seguramente hemos identificado las necesidades que tienen las personas para crear artesanías innovadoras que promuevan la cultura de nuestra comunidad. A continuación, definiremos el problema de forma más precisa, con ideas más claras y, también, considerando las revelaciones […]

Aplicamos la técnica “Los 5 ¿por qué?”. Elegimos a un mínimo de tres personas, dentro de ellas a quienes consideremos nuestros mentores y/o conocedores del tema, y que nos podrían ayudar a descubrir los problemas que tendríamos al ejecutar el desafío. Podemos trabajar esta actividad, considerando el contexto de la pandemia, a través de llamadas telefónicas o vía WhatsApp u otra red social. Si no fuese posible, podemos desarrollarla con la participación de nuestros familiares. Antes de empezar con las preguntas en relación con el desafío, consultaremos a las/ los participantes si podemos grabar un audio, ya que nos servirá para organizar y sintetizar la información; de lo contrario, debemos anotar sus respuestas.

Nos informamos: Fase “Empatizar” Ahora que ya tenemos el desafío planteado con relación a crear artesanías innovadoras que promuevan la cultura de nuestra comunidad, es hora de trabajar la fase “Empatizar”. Aquí es necesario “ponernos en los zapatos de las/los usuarias/os”, es decir, observar, dialogar, preguntar, leer, visitar páginas de […]

Respondemos ¿Crees que el autor pensó primero en un plan para presentar su reportaje?, ¿por qué? ¿Antes de publicar crees que revisó su primera versión?, ¿por qué? ¿Cuál es la estrategia discursiva de la autora en el reportaje? EJEMPLO DE RESPUESTA: VER MÁS EJEMPLOS DE RESPUESTAS: ✅   1° GRADO DE SECUNDARIA […]

Ahora, evaluemos y reflexionemos sobre el texto.

Durante la lectura… Identificamos el tema. Subrayamos las ideas principales y secundarias. Para ello, leemos la siguiente información: El tema es el asunto descrito, explicado o desarrollado por diversos medios. Es la respuesta a la pregunta ¿de qué trata la lectura?, y esta puede obtenerse con la técnica del rastreo, […]

Elabora un boceto a partir de la estructura gráfica que has planteado y ve incorporando los elementos del contenido de tu mensaje según tu cuadro: sujetos, entorno, conflicto, acción, texto y cualquier otro elemento que consideres relevante para tu mensaje. Observa y evalúa tu boceto. ¿Qué emociones transmite? ¿Qué te hace pensar? Adapta lo necesario según tu intención. Una vez que consideres que tu boceto cuenta con los elementos necesarios para comprenderse, compártelo con alguien en casa. De ser posible, con alguna de las personas que entrevistaste al inicio de esta experiencia. El boceto debe describir la intención. Pregúntale su opinión. Pídele que te recomiende cómo mejorar tu trabajo para cumplir tu propósito de visibilizar los cambios en la participación de las mujeres en tu comunidad. • Describe tu punto de vista sobre el cambio en el tiempo en la participación de la mujer de tu comunidad. • Tu elección de los elementos del lenguaje visual (planos, armonía y contraste de color) utilizados está sustentada. • Incorpora algún elemento artístico o influencia propia de tu entorno.

3. Elabora un boceto a partir de la estructura gráfica que has planteado y ve incorporando los elementos del contenido de tu mensaje según tu cuadro: sujetos, entorno, conflicto, acción, texto y cualquier otro elemento que consideres relevante para tu mensaje. Observa y evalúa tu boceto. ¿Qué emociones transmite? ¿Qué […]