Actividad 5: Elaboramos nuestro proyecto artístico audiovisual y evaluamos nuestros aprendizajes A lo largo de las actividades anteriores, hemos reflexionado sobre el Perú en el que nos gustaría vivir a partir de manifestaciones artístico-culturales de diversos momentos históricos. También, hemos planificado nuestro video detallando sus partes y sus distintos elementos. Asimismo, hemos practicado con nuestra voz para elaborar un monólogo que acompañe nuestro video. En esta última actividad, vamos a elaborar nuestro proyecto artístico audiovisual considerando todo lo que planificamos. Al final, evaluaremos nuestros aprendizajes. Responde en tu Bitácora la siguiente pregunta: • ¿Crees que un proyecto artístico audiovisual puede ayudarnos a reflexionar sobre el país en que nos gustaría vivir?, ¿por qué? ¡Ha llegado la hora de editar tu video! Para esto, revisa la planificación que realizaste sobre la edición del video en la Actividad 3, así como el storyboard que elaboraste en la Actividad 4. Alista todo lo necesario para este trabajo. Una vez que tengas estos insumos, inicia la edición de tu video acorde a lo que planificaste. Ahora, es momento de grabar el monólogo a partir del guion que planificaste. Recuerda realizar previamente los ejercicios de respiración para la voz a fin de que estés preparado tanto a nivel corporal como mental. Practica las veces que sean necesarias para obtener el resultado esperado. Tras terminar de grabar tu audio, revisa si estás conforme o no con el resultado. Modifícalo, según creas conveniente. Finalmente, integra tu audio en el video. Revisa si cuadra con cada una de las partes según la planificación de tu storyboard. Puedes modificarlo para lograr el efecto deseado. Una vez editado tu video, acércate a algún familiar o amistad, y enséñale el resultado final. Pregúntale qué opiniones tiene sobre tu video, qué reacciones le ha originado y si te recomendaría mejorar algo. Recoge sus opiniones, reacciones y emociones, y registra sus comentarios. Corrobora si cumpliste con el propósito inicial e identifica posibles mejoras para tu próxima creación. ¡Ha llegado el momento de reflexionar y evaluar tu proceso creativo! Reflexiono sobre mi proyecto artístico: Revisa tus apuntes y completa el siguiente cuadro para reflexionar sobre la elaboración de tu proyecto: Edité mi video, considerando la planificación que realicé en actividades anteriores. Grabé el audio del guion que elaboré en la actividad anterior, tomando en cuenta un buen uso de la respiración, vocalización y dicción. Incluí mi audio en el video final y me acerqué a otras personas para corroborar si logré mi propósito.

Finalmente, integra tu audio en el video. Revisa si cuadra con cada una de las partes según la planificación de tu storyboard. Puedes modificarlo para lograr el efecto deseado

Por Educa Express

Actividad 5: Elaboramos nuestro proyecto artístico audiovisual y evaluamos nuestros aprendizajes A lo largo de las actividades anteriores, hemos reflexionado sobre el Perú que queremos construir a partir de manifestaciones artístico-culturales de diversos momentos históricos. También, hemos planificado nuestro video detallando sus partes y sus distintos elementos. Asimismo, hemos practicado […]

Actividad 5: Elaboramos nuestro proyecto artístico audiovisual y evaluamos nuestros aprendizajes A lo largo de las actividades anteriores, hemos reflexionado sobre el Perú en el que nos gustaría vivir a partir de manifestaciones artístico-culturales de diversos momentos históricos. También, hemos planificado nuestro video detallando sus partes y sus distintos elementos. Asimismo, hemos practicado con nuestra voz para elaborar un monólogo que acompañe nuestro video. En esta última actividad, vamos a elaborar nuestro proyecto artístico audiovisual considerando todo lo que planificamos. Al final, evaluaremos nuestros aprendizajes. Responde en tu Bitácora la siguiente pregunta: • ¿Crees que un proyecto artístico audiovisual puede ayudarnos a reflexionar sobre el país en que nos gustaría vivir?, ¿por qué? ¡Ha llegado la hora de editar tu video! Para esto, revisa la planificación que realizaste sobre la edición del video en la Actividad 3, así como el storyboard que elaboraste en la Actividad 4. Alista todo lo necesario para este trabajo. Una vez que tengas estos insumos, inicia la edición de tu video acorde a lo que planificaste. Ahora, es momento de grabar el monólogo a partir del guion que planificaste. Recuerda realizar previamente los ejercicios de respiración para la voz a fin de que estés preparado tanto a nivel corporal como mental. Practica las veces que sean necesarias para obtener el resultado esperado. Tras terminar de grabar tu audio, revisa si estás conforme o no con el resultado. Modifícalo, según creas conveniente. Finalmente, integra tu audio en el video. Revisa si cuadra con cada una de las partes según la planificación de tu storyboard. Puedes modificarlo para lograr el efecto deseado. Una vez editado tu video, acércate a algún familiar o amistad, y enséñale el resultado final. Pregúntale qué opiniones tiene sobre tu video, qué reacciones le ha originado y si te recomendaría mejorar algo. Recoge sus opiniones, reacciones y emociones, y registra sus comentarios. Corrobora si cumpliste con el propósito inicial e identifica posibles mejoras para tu próxima creación. ¡Ha llegado el momento de reflexionar y evaluar tu proceso creativo! Reflexiono sobre mi proyecto artístico: Revisa tus apuntes y completa el siguiente cuadro para reflexionar sobre la elaboración de tu proyecto: Edité mi video, considerando la planificación que realicé en actividades anteriores. Grabé el audio del guion que elaboré en la actividad anterior, tomando en cuenta un buen uso de la respiración, vocalización y dicción. Incluí mi audio en el video final y me acerqué a otras personas para corroborar si logré mi propósito.

Finalmente, integra tu audio en el video. Revisa si cuadra con cada una de las partes según la planificación de tu storyboard. Puedes modificarlo para lograr el efecto deseado

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Actividad 5: Elaboramos nuestro proyecto artístico audiovisual y evaluamos nuestros aprendizajes A lo largo de las actividades anteriores, hemos reflexionado sobre el Perú que queremos construir a partir de manifestaciones artístico-culturales de diversos momentos históricos. También, hemos planificado nuestro video detallando sus partes y sus distintos elementos. Asimismo, hemos practicado […]

Actividad 5: Elaboramos nuestro proyecto artístico audiovisual y evaluamos nuestros aprendizajes A lo largo de las actividades anteriores, hemos reflexionado sobre el Perú en el que nos gustaría vivir a partir de manifestaciones artístico-culturales de diversos momentos históricos. También, hemos planificado nuestro video detallando sus partes y sus distintos elementos. Asimismo, hemos practicado con nuestra voz para elaborar un monólogo que acompañe nuestro video. En esta última actividad, vamos a elaborar nuestro proyecto artístico audiovisual considerando todo lo que planificamos. Al final, evaluaremos nuestros aprendizajes. Responde en tu Bitácora la siguiente pregunta: • ¿Crees que un proyecto artístico audiovisual puede ayudarnos a reflexionar sobre el país en que nos gustaría vivir?, ¿por qué? ¡Ha llegado la hora de editar tu video! Para esto, revisa la planificación que realizaste sobre la edición del video en la Actividad 3, así como el storyboard que elaboraste en la Actividad 4. Alista todo lo necesario para este trabajo. Una vez que tengas estos insumos, inicia la edición de tu video acorde a lo que planificaste. Ahora, es momento de grabar el monólogo a partir del guion que planificaste. Recuerda realizar previamente los ejercicios de respiración para la voz a fin de que estés preparado tanto a nivel corporal como mental. Practica las veces que sean necesarias para obtener el resultado esperado. Tras terminar de grabar tu audio, revisa si estás conforme o no con el resultado. Modifícalo, según creas conveniente. Finalmente, integra tu audio en el video. Revisa si cuadra con cada una de las partes según la planificación de tu storyboard. Puedes modificarlo para lograr el efecto deseado. Una vez editado tu video, acércate a algún familiar o amistad, y enséñale el resultado final. Pregúntale qué opiniones tiene sobre tu video, qué reacciones le ha originado y si te recomendaría mejorar algo. Recoge sus opiniones, reacciones y emociones, y registra sus comentarios. Corrobora si cumpliste con el propósito inicial e identifica posibles mejoras para tu próxima creación. ¡Ha llegado el momento de reflexionar y evaluar tu proceso creativo! Reflexiono sobre mi proyecto artístico: Revisa tus apuntes y completa el siguiente cuadro para reflexionar sobre la elaboración de tu proyecto: Edité mi video, considerando la planificación que realicé en actividades anteriores. Grabé el audio del guion que elaboré en la actividad anterior, tomando en cuenta un buen uso de la respiración, vocalización y dicción. Incluí mi audio en el video final y me acerqué a otras personas para corroborar si logré mi propósito.

Finalmente, integra tu audio en el video. Revisa si cuadra con cada una de las partes según la planificación de tu storyboard. Puedes modificarlo para lograr el efecto deseado

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Actividad 5: Elaboramos nuestro proyecto artístico audiovisual y evaluamos nuestros aprendizajes A lo largo de las actividades anteriores, hemos reflexionado sobre el Perú en el que nos gustaría vivir a partir de manifestaciones artístico-culturales de diversos momentos históricos. También, hemos planificado nuestro video detallando sus partes y sus distintos elementos. […]

Escribimos el guion para nuestro video  Utiliza el siguiente esquema para planificar tu guion: Propósito o intención ¿Para qué elaborarás el video? Público ¿A quiénes va dirigido? ¿Qué características tiene tu público? Tiempo ¿Cuánto tiempo durará el video? Entre 3 o 4 minutos. Ambiente ¿Cuál(es) será(n) el(los) ambiente(s) físico(s) donde se desarrollará el video? Secuencias ¿Cuántas partes tendrá el video? Tres Secuencia Descripción de la imagen Síntesis del texto Introducción (Describir brevemente la imagen que se presentará) Colocar las ideas principales que se presentarán en la introducción (se recomienda como mínimo dos; debe basarse en el artículo de opinión). Desarrollo de opiniones Argumento 1 (describir brevemente la imagen). Escribir la síntesis del argumento 1 del artículo de opinión. Argumento 2 (describir brevemente la imagen que se presentará). Escribir la síntesis del argumento 2 del artículo de opinión. Argumento 3 (describir brevemente la imagen que se presentará). Escribir la síntesis del argumento 3 del artículo de opinión. Conclusión Tesis Recursos ¿Qué recursos utilizaré? Fotos y secuencias de video de los procesos de elaboración de las propuestas realizadas en las otras actividades. Revisa y escribe la versión final del guion para tu video. Ensayamos la grabación de nuestro video Es importante que antes de grabar nuestro video realices uno o más ensayos hasta que sientas que has logrado transmitir tus ideas con naturalidad y fluidez. Así podrás tener el mejor producto final. Considera en estos ensayos los recursos no verbales Opinar o argumentar con seguridad y fluidez (sin hacer cortes innecesarios). Destacar las opiniones mediante las inflexiones de voz (cambia el tono, atenuándolo o elevándolo). Adecuar el volumen de la voz. Utilizar movimientos corporales. Hacer gestos que acompañen a las ideas. Grabamos nuestro video Para grabar nuestro video y comunicar nuestro compromiso con los ejes del Bicentenario, necesitamos seguir los siguientes pasos: Preparar lo necesario para tu video: el ambiente y los recursos. También puedes pedirle apoyo a un familiar para la grabación de las secuencias, de acuerdo con la planificación. Grabar las secuencias del video. Editar el video. Para esto debes insertar las secuencias que grabaste previamente sobre las propuestas de cada área trabajada en esta experiencia de aprendizaje 9. Además, puedes incluir fotos de los procesos. Usa el aplicativo “Quik”. Observa tu video completo.

Escribimos el guion para nuestro video Utiliza el siguiente esquema para planificar tu guion: Revisa y escribe la versión final del guion para tu video.

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Escribimos el guion para nuestro video  Utiliza el siguiente esquema para planificar tu guion: Propósito o intención ¿Para qué elaborarás el video? Público ¿A quiénes va dirigido? ¿Qué características tiene tu público? Tiempo ¿Cuánto tiempo durará el video? Entre 3 o 4 minutos. Ambiente ¿Cuál(es) será(n) el(los) ambiente(s) físico(s) donde […]

A partir de la tabla 1, establece una ley general que represente el número de personas que se involucran en el día “n” (término enésimo). A partir de la tabla 2, establece una ley general que represente el total de las personas involucradas en el día “n”.

Si Inés hubiera iniciado sola su plan de seguridad ciudadana. ¿Cómo completaríamos las tablas 1 y 2?

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Determinamos la tendencia de participación para la seguridad ciudadana Sobre la información presentada, respondemos las siguientes preguntas: Inés, preocupada por la seguridad ciudadana de su comunidad, ha tomado la iniciativa de promover un plan de acción que involucre a todos para lograr la tranquilidad de la población. El primer día, […]

¿Qué es un acta de compromiso? Recuerda que el acta de compromiso es un documento mediante el cual una o más personas se comprometen y responsabilizan entre sí a cumplir algo, y ponen como testigo a una personalidad y/o autoridad. Reflexionamos sobre las ideas de nuestros compromisos 3. Tengamos en cuenta que el acta debe contener las propuestas que se han elaborado en las distintas actividades de la experiencia 9. Como, por ejemplo, las propuestas de solución a los asuntos públicos, considerando los diseños de estructuras tridimensionales, como una solución para mejorar la contaminación ambiental, los argumentos del artículo de opinión y el video. Asimismo, debe contener lo logrado en la actividad 4, al proponer alternativas de solución a los problemas de asuntos públicos. En este momento, te proponemos revisar el modelo de acta para tener claro cómo se elaborará. Lo encontrarás en la sección “Recursos para mi aprendizaje”. Esta acta es un modelo que puede ayudarte, pero también puedes proponer otros que te sean más cómodos, o que te parezcan más interesantes de trabajar. El acta de compromisos debe llevar los nombres completos, el número de DNI de cada persona que asistió a la reunión y la firma al final del acta, con la finalidad de dar fe y validez de lo acontecido y acordado. Presentamos nuestro compromiso Una vez concluida el acta de compromisos, la difundimos entre todos los integrantes de la familia y comunidad. Así damos a conocer nuestras propuestas de acciones. Para ello nos preguntamos: ¿Qué necesitamos? ¿Cómo lo haremos? ¿Qué estrategias planteamos para la difusión de nuestros compromisos? Recuerda que difundir es parte de la práctica democrática, pues permite transmitir nuestras opiniones, propuestas y preferencias sobre los asuntos que nos preocupan y nos interesan. Esta interacción consigue que muchos conozcan nuestra propuesta y hasta la difundan.

Tengamos en cuenta que el acta debe contener las propuestas que se han elaborado en las distintas actividades de la experiencia 9

Por Educa Express

Establecemos compromisos para construir el Perú que anhelamos Acta de compromiso Recuerda conversar sobre tus compromisos y acciones con tus familiares y motivarlos a que también asuman sus compromisos para construir el país que anhelamos. Tenlos en cuenta en la redacción del acta. ¿Qué es un acta de compromiso? Recuerda […]

Analizamos y argumentamos 2. Es momento de proponer acciones argumentadas para asumir nuestros compromisos, teniendo en cuenta la práctica de valores, el respeto a los derechos y el cumplimiento de los deberes para construir el país que anhelamos. Para ello revisa los compromisos que has planteado asumir en la actividad 4. A partir de ellos, plantea las acciones necesarias para cumplirlos. Te sugerimos el siguiente cuadro: Mis compromisos Mis propuestas para alcanzarlos Mis argumentos Recuerda conversar sobre tus compromisos y acciones con tus familiares y motivarlos a que también asuman sus compromisos para construir el país que anhelamos. Tenlos en cuenta en la redacción del acta.

Es momento de proponer acciones argumentadas para asumir nuestros compromisos, teniendo en cuenta la práctica de valores, el respeto a los derechos

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Establecemos compromisos para construir el Perú que anhelamos Analizamos y argumentamos 2. Es momento de proponer acciones argumentadas para asumir nuestros compromisos, teniendo en cuenta la práctica de valores, el respeto a los derechos y el cumplimiento de los deberes para construir el país que anhelamos. Para ello revisa los […]

Usamos las orientaciones de la rosa de los vientos (brújula), trazamos y describimos un recorrido de las comisarías más lejanas. Calculamos la distancia del recorrido de la pregunta anterior.

Calculamos la distancia del recorrido de la pregunta anterior.

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Elaboramos e interpretamos mapas para la seguridad ciudadana Diseñamos una estrategia o plan  ¿Cuáles son las comisarías más lejanas entre sí y cuál es la distancia que las separa? EJEMPLO DE RESPUESTA: https://educaexpress.com/cuales-son-las-comisarias-mas-lejanas-entre-si-y-cual-es-la-distancia-que-las-separa/ Usamos las orientaciones de la rosa de los vientos (brújula), trazamos y describimos un recorrido de las […]