Ficha 3: ¿Cómo empleamos la escala numérica para optimizar espacio en diversos contextos?
Evaluamos nuestros aprendizajes
Propósito
Establecemos relaciones entre las características medibles de objetos. Expresamos con dibujos y lenguaje geométrico nuestra comprensión de las propiedades de las formas geométricas. Seleccionamos estrategias heurísticas para determinar la longitud y el área de formas geométricas compuestas y planteamos afirmaciones sobre sus propiedades.
Resuelve los siguientes problemas en tu cuaderno o portafolio.
Patio de honor
El siguiente gráfico representa el patio de honor de la I. E. Los Héroes del Perú de Ayacucho.
Con la información dada, responde las preguntas 3 y 4.
Se necesita colocar losetas en todo el patio. ¿Qué cantidad se deberá comprar?
- a) 450 m2
- b) 331,5 m2
- c) 399,5 m2
- d) 360 m2
EJEMPLO DE RESPUESTA:
Si el patio está completamente lleno y, además, hay cuatro estudiantes por cada metro cuadrado, ¿cuántos estudiantes hay en el patio de honor?
EJEMPLO DE RESPUESTA:
Si hay 4 estudiantes por cada metro cuadrado, en total habrá 1598 estudiantes (399,5 * 4).
