Jaime viajó de una ciudad a otra con su familia. Para comenzar el viaje, llenaron totalmente el tanque de gasolina. La gasolina que aún quedaba en el tanque en un tramo del viaje está representada en la escala del panel de control del auto. ¿Qué parte del tanque todavía tiene gasolina? ¿Cuántas partes faltaría echar para llenar el tanque? a)1/4 ; 3/4, b) 3/14 ; 11/14, c) 7/14 ; 5/14, d) 1/4 ; 1/2, libro de matemática 1ro de secundaria cuaderno de trabajo, fichas de matemática primero de secundaria

Ficha 1: ¿Cómo ordenamos y comparamos las fracciones?

Evaluamos nuestros aprendizajes

Propósito: Establecemos relaciones entre datos y las transformamos en expresiones fraccionarias; expresamos nuestra comprensión mediante el uso de lenguaje numérico, así como estrategias y diversos procedimientos. Asimismo, justificamos afirmaciones usando propiedades de los números y las operaciones con expresiones fraccionarias.

Problema 1

Jaime viajó de una ciudad a otra con su familia. Para comenzar el viaje, llenaron totalmente el tanque de gasolina. La gasolina que aún quedaba en el tanque en un tramo del viaje está representada en la escala del panel de control del auto.

¿Qué parte del tanque todavía tiene gasolina? ¿Cuántas partes faltaría echar para llenar el tanque?

  • a)1/4 ; 3/4
  • b) 3/14 ; 11/14
  • c) 7/14 ; 5/14
  • d) 1/4 ; 1/2

EJEMPLO DE RESPUESTA:

Jaime viajó de una ciudad a otra con su familia. Para comenzar el viaje, llenaron totalmente el tanque de gasolina. La gasolina que aún quedaba en el tanque en un tramo del viaje está representada en la escala del panel de control del auto. ¿Qué parte del tanque todavía tiene gasolina? ¿Cuántas partes faltaría echar para llenar el tanque? a)1/4 ; 3/4, b) 3/14 ; 11/14, c) 7/14 ; 5/14, d) 1/4 ; 1/2, libro de matemática 1ro de secundaria cuaderno de trabajo, fichas de matemática primero de secundaria

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