Ficha 2: Elaboramos un informe a partir de una encuesta sobre la relación entre la música y la identidad
Propósito de aprendizaje
Integrar las ideas de dos textos sobre la música, para elaborar una encuesta y un informe con el fin de presentar sus resultados en una exposición.
Situación significativa
Debido a unas dolencias de su padre, su familia y él se mudaron a otra ciudad. Por ello, Julián tuvo que pasar a un nuevo colegio para cursar el cuarto grado de secundaria. Allí, hizo nuevos amigos y adoptó otras costumbres. Comenzó a mostrar notorios cambios en diferentes aspectos: en su vestimenta, en su peinado, en su lenguaje y en sus gustos musicales: se había hecho seguidor de la música electrónica y tocaba cada vez menos la quena como lo hacía antes junto a sus hermanos. Un buen día, llegó a la escuela un nuevo profesor, aficionado a la música andina. Julián no se sentía seguro de mostrar su simpatía por aquella música frente a los demás, pero reconoció que esas le traían entrañables recuerdos de su infancia. Comenzó a preguntarse entonces, ¿por qué había dejado de lado la música andina para inclinarse tanto por la electrónica? ¿La música influye en la conformación de nuestra identidad?
Ahora te retamos a respoder las preguntas planteadas. Para ello te invitamos a leer y analizar dos textos, y, a partir de ellos, a reflexionar acerca de la importancia de la música en nuestras vidas y su influencia en la formación de nuestra identidad, lo que te permitirá elaborar y aplicar una encuesta, sacar conclusiones y escribir un informe con un registro adecuado para sus destinatarios cuyos resultados cuyos resultados compartirás a través de una exposición coherente y cohesionada.
Escribimos con un registro formal un informe a partir de las conclusiones de la encuesta
Ahora, seguiremos analizando sobre la influencia o rol de la música en la conformación de nuestra identidad y cómo el contexto es un factor que determina en parte esa influencia. ¿Qué piensas de esto?, ¿será cierto?
Antes de escribir un informe, te proponemos que te agrupes con 3 o 4 compañeros para que, en conjunto, recojan información de un grupo de personas en la que aplicarán una encuesta. Esta les permitirá obtener resultados y conclusiones sobre el tema, los cuales plasmarán en un informe.
Con lo que hemos ido reflexionando sobre la música, iniciaremos en grupo este trabajo con la planificación y diseño de la encuesta a aplicar. Para esto, reúnete con tus compañeros y responde en tu cuaderno las preguntas del cuadro de planificación que te presentamos.
Finalmente, como grupo elaborarán el informe de su encuesta.
La planificación:
Antes de elaborar su informe es necesario plantearse algunas preguntas que les ayudarán a generar y organizar sus ideas
A. Estrategias para la planificación:
- a. Determinen el tema:
- b. Busquen fuentes de información, además de la encuesta, como soportes para sustentar tu informe.
- c. Organicen las ideas:
Ordenen los resultados a través de un organizador gráfico que les permita plasmar las ideas que se incluirán en el informe de forma organizada.
B. Estrategias para la situación: En este sentido, respondan las siguientes preguntas en su cuaderno.
C. Escribe tu primer borrador y considera lo siguiente:
A partir de la siguiente estructura y haciendo uso de un lenguaje formal procedan a redactar el primer borrador de su informe.
A continuación, se exponen las partes que tendrán en cuenta al momento de la redacción.
- Presentación En esta parte se debe dar a conocer al lector el tema o asunto que ha abordado la encuesta, partiendo de un contexto mayor o más general o de un hecho que sirva de antecedente a lo tratado.
- Objetivo(s) El o los definidos al elaborar la encuesta.
- Metodología En esta parte se debe describir, en tiempo pasado, el modo como fue realizada la encuesta, es decir, los criterios de elección de los encuestados, el método e instrumento utilizado, así como las condiciones generales de su aplicación.
- Resultados y análisis Aquí se presentan los resultados por medio de cuadros estadísticos, acompañados de ideas relevantes producto del análisis de aquellos. Recuerden que cada pregunta analizada debe tener su propio cuadro estadístico.
- Conclusiones Ideas que resuman o sinteticen los resultados obtenidos en relación con el o los objetivos de la encuesta.
Intercambien su texto (primer borrador) con otro grupo del aula y revisen su texto bajo los siguientes criterios:
- Claridad de cada parte del informe
- Coherencia entre las ideas
- Uso del lenguaje formal
- Ortografía (mayúsculas, tildes, etc.)
- Puntuación
EJEMPLO DE INFORME:
-> RESPUESTA <-
