Ahora escribe la versión final del guion de tu pódcast. Sigue utilizando el esquema del ejemplo. A continuación, graba tu pódcast haciendo uso del guion que elaboraste. Antes de empezar a grabar, recuerda hacer lo siguiente: Enseguida elabora en tu cuaderno la primera versión del guion de tu pódcast. Recuerda que la temática del pódcast es ayudar a reconfortar a un amigo o una amiga que haya sufrido alguna pérdida o se encuentre en una situación difícil. Utiliza el esquema anterior de ejemplo para ayudarte a escribir el primer borrador del guion de tu pódcast. Luego de leer la información sobre el pódcast, completa el cuadro con tus propias palabras. A continuación, escribe el guion de tu pódcast. Para ello, responde las siguientes preguntas del plan de escritura. Ahora lee un ejemplo de guion de pódcast que puede guiarte para elaborar el tuyo. Cabe indicar que no es una estructura única, esta puede variar.

Ahora escribe la versión final del guion de tu pódcast. Sigue utilizando el esquema

Por Educa Express

Ficha 3: ¿Cómo escribimos un mensaje para reconfortar a nuestros amigos? Propósito de aprendizaje Establecer relaciones lógicas a través de conectores y marcadores textuales para escribir un mensaje o correo electrónico para reconfortar a nuestros amigos y publicarlo en un pódcast. Situación significativa Los adolescentes atraviesan diversas situaciones que les […]

Enseguida elabora en tu cuaderno la primera versión del guion de tu pódcast. Recuerda que la temática del pódcast es ayudar a reconfortar a un amigo o una amiga que haya sufrido alguna pérdida o se encuentre en una situación difícil. Utiliza el esquema anterior de ejemplo para ayudarte a escribir el primer borrador del guion de tu pódcast. Luego de leer la información sobre el pódcast, completa el cuadro con tus propias palabras. A continuación, escribe el guion de tu pódcast. Para ello, responde las siguientes preguntas del plan de escritura. Ahora lee un ejemplo de guion de pódcast que puede guiarte para elaborar el tuyo. Cabe indicar que no es una estructura única, esta puede variar.

Enseguida elabora en tu cuaderno la primera versión del guion de tu pódcast

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Ficha 3: ¿Cómo escribimos un mensaje para reconfortar a nuestros amigos? Propósito de aprendizaje Establecer relaciones lógicas a través de conectores y marcadores textuales para escribir un mensaje o correo electrónico para reconfortar a nuestros amigos y publicarlo en un pódcast. Situación significativa Los adolescentes atraviesan diversas situaciones que les […]

Seguidamente, revisa tu escrito y redacta la versión final. Puedes ayudarte completando la siguiente tabla, sino te alcanza el espacio, realiza esta actividad en tu cuaderno: Escribimos el mensaje para reconfortar a nuestros amigos que estén pasando un momento difícil, Luego de organizar tus ideas, escribe el primer borrador de tu mensaje. Para ello, puedes usar tu cuaderno o un soporte digital que esté a tu alcance. Ahora completa la ficha de tu planificación. Esta te ayudará a organizar las ideas de tu mensaje

Revisa tu escrito y redacta la versión final. Puedes ayudarte completando la siguiente tabla

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Ficha 3: ¿Cómo escribimos un mensaje para reconfortar a nuestros amigos? Propósito de aprendizaje Establecer relaciones lógicas a través de conectores y marcadores textuales para escribir un mensaje o correo electrónico para reconfortar a nuestros amigos y publicarlo en un pódcast. Situación significativa Los adolescentes atraviesan diversas situaciones que les […]

Encuentra en la lectura conectores que establezcan relaciones lógicas cronológicas o temporales. Luego, completa la tabla. Conectores cronológicos o temporales, Idea que transmite el conector en la oración

Encuentra en la lectura conectores que establezcan relaciones lógicas cronológicas o temporales

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Ficha 3: ¿Cómo escribimos un mensaje para reconfortar a nuestros amigos? Propósito de aprendizaje Establecer relaciones lógicas a través de conectores y marcadores textuales para escribir un mensaje o correo electrónico para reconfortar a nuestros amigos y publicarlo en un pódcast. Situación significativa Los adolescentes atraviesan diversas situaciones que les […]

Encuentra en la lectura conectores que establezcan relaciones lógicas de adición o similitud. Conectores de continuidad de las ideas o similitud, Idea que transmite el conector en la oración

Encuentra en la lectura conectores que establezcan relaciones lógicas de adición o similitud

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Ficha 3: ¿Cómo escribimos un mensaje para reconfortar a nuestros amigos? Propósito de aprendizaje Establecer relaciones lógicas a través de conectores y marcadores textuales para escribir un mensaje o correo electrónico para reconfortar a nuestros amigos y publicarlo en un pódcast. Situación significativa Los adolescentes atraviesan diversas situaciones que les […]