Recolecta diversos materiales que te puedan servir para elaborar tu diorama; pueden ser de desecho. Por ejemplo, recoge cartón, papel periódico, revistas, telas, piezas de plástico, tecnopor, palitos, papeles de colores, pero también piedras pequeñas, pedazos de madera, alambres, figuras de plástico y otros que tengas en casa. A continuación, elige algunos materiales que recolectaste para explorar con 3 planos, creando una escena. Ubica los objetos de tal forma que puedas diferenciar el primer, segundo y tercer plano para dar sensación de profundidad. Prueba representar la escena desde diversos ángulos. Ten en cuenta que tu diorama servirá para que representes la manifestación artístico-cultural elegida de tu localidad o región, por lo que es recomendable ensayar con los objetos como si fueran elementos vinculados al diorama, por ejemplo, bailarines, músicos, artesanos, entre otros.

A continuación, elige algunos materiales que recolectaste para explorar con 3 planos, creando una escena. Ubica los objetos de tal forma que puedas diferenciar el primer, segundo y tercer plano

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1. Para iniciar la actividad, revisa el Recurso 2: ¿Cómo elaborar un diorama?, el cual nos servirá para tener conocimiento de qué es un diorama y cómo hacerlo. Recolecta diversos materiales que te puedan servir para elaborar tu diorama; pueden ser de desecho. Por ejemplo, recoge cartón, papel periódico, revistas, […]

Como vimos en el Recurso 1, así como la marinera norteña ha tenido influencias de su contexto cultural producto del mestizaje, muchas otras manifestaciones artísticoculturales musicales, dancísticas, gráficas, escénicas, entre otras, también tienen influencias de diversas culturas. Es por ello que, a continuación, vas a elegir una manifestación artístico-cultural de tu región que refleje influencias de otras culturas, por ejemplo, en el ritmo, en los instrumentos musicales usados, en los movimientos, la vestimenta, el uso de los colores, materiales u otros. Es importante que busques información en libros, en Internet o preguntándole a tu familia. Luego, muestra a tus familiares la manifestación artístico-cultural que elegiste y pregúntales cuáles son sus impresiones respecto a cómo ha cambiado en el tiempo. Anota sus respuestas en tu Bitácora. Con la información que hayas recogido sobre una manifestación artístico-cultural de tu región y sus influencias culturales, graba un audio de 3 minutos como máximo en el que describas de qué manera los elementos de la manifestación elegida comunican mensajes y significados, según sus cambios, debido a la influencia de otras culturas. Por ejemplo, puedes mencionar cómo es la música por las influencias de otras culturas (quizá por el uso de nuevos instrumentos musicales o nuevos ritmos); cómo se vio influenciado el estilo arquitectónico de las casas (sus colores, el tipo de tejado, etc.); cómo ha cambiado la temática y la manera de elaborar la cerámica; entre otras influencias que encuentres. Además, incluye tu opinión sobre las influencias culturales que has identificado y recoge las impresiones que generaron tanto en ti como en quienes percibieron la manifestación artística. Graba el audio y guárdalo en la carpeta que has creado para esta experiencia, porque lo necesitarás para presentar el diorama que elaborarás en las siguientes actividades.

Con la información que hayas recogido sobre una manifestación artístico-cultural de tu región y sus influencias culturales, graba un audio de 3 minutos como máximo

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3. Como vimos en el Recurso 1, así como la marinera norteña ha tenido influencias de su contexto cultural producto del mestizaje, muchas otras manifestaciones artístico culturales musicales, dancísticas, gráficas, escénicas, entre otras, también tienen influencias de diversas culturas. Es por ello que, a continuación, vas a elegir una manifestación […]

Ejemplo de reportaje – 5° SECUNDARIA

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Para finalizar esta actividad, pongamos en práctica nuestra planificación y presentemos nuestro reportaje. Podemos grabar y difundir nuestra presentación por diversos medios si así lo queremos (por ejemplo, por nuestras redes sociales). EJEMPLO DE RESPUESTA: VER MÁS EJEMPLOS DE RESPUESTAS: ✅   1° GRADO DE SECUNDARIA ✅  2° GRADO DE SECUNDARIA ✅  […]

Con estas ideas iniciales planifiquemos nuestra presentación oral

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Leemos y nos preparamos para comunicar Después de haber concluido la escritura del reportaje, ¿de qué manera podemos socializar nuestras propuestas? Con estas ideas iniciales planifiquemos nuestra presentación oral. EJEMPLO DE RESPUESTA:   VER MÁS EJEMPLOS DE RESPUESTAS: ✅   1° GRADO DE SECUNDARIA ✅  2° GRADO DE SECUNDARIA ✅  3° GRADO […]

Escribimos nuestro primer borrador del reportaje

Escribimos nuestro primer borrador del reportaje

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Escribimos nuestro primer borrador del reportaje Recuerda que nuestro reportaje puede ser presentado de manera escrita, en video o grabado en audio. Para cualquier caso, primero debemos escribir. Después de ver la actividad 7, tomemos en cuenta la información de nuestro plan de redacción del reportaje. EJEMPLO DE RESPUESTA: VER […]

Somete tu prototipo a la técnica del “Test del usuario” y anota el resultado que has obtenido de acuerdo a lo siguiente: ¿Quedó para elaborar el modelo de negocio? En ese caso, no tendrías que hacer nada. ¡Felicitaciones!

Somete tu prototipo a la técnica del “Test del usuario” y anota el resultado que has obtenido de acuerdo a lo siguiente: ¿Quedó para elaborar el modelo de negocio?

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¡Primero, nos informamos! Hemos llegado a la última fase del Design Thinking, llamada Evaluar; algunos también la llaman Testear. En una oportunidad anterior empleamos la técnica de la “malla receptora de información”; esta vez emplearemos la técnica denominada “test del usuario”. Al igual que en la técnica de la malla […]

Luego de haber recibido recomendaciones y haberlas incorporado, ya tendrás el prototipo para evaluar. Represéntalo también con un dibujo o tómale una fotografía, y colócalo en el siguiente espacio:

Luego de haber recibido recomendaciones y haberlas incorporado, ya tendrás el prototipo para evaluar. Represéntalo también con un dibujo o tómale una fotografía, y colócalo en el siguiente espacio:

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¡Primero, nos informamos! Se dice que “si una imagen vale por mil palabras, un prototipo vale por mil imágenes”. En la fase Idear culminamos con una idea. Si esta se escribiera, no se entendería claramente como si se dibujara. Ahora, si ese dibujo está constituido por unos trazos sencillos que […]

De acuerdo al objeto de artesanía que quieres modificar o sustituir, representa en un dibujo el prototipo para empatizar, o sea, aquel que representa la idea-solución para iniciar la conversación.

De acuerdo al objeto de artesanía que quieres modificar o sustituir, representa en un dibujo el prototipo para empatizar, o sea, aquel que representa la idea-solución para iniciar la conversación. 

Por Educa Express

¡Primero, nos informamos! Se dice que “si una imagen vale por mil palabras, un prototipo vale por mil imágenes”. En la fase Idear culminamos con una idea. Si esta se escribiera, no se entendería claramente como si se dibujara. Ahora, si ese dibujo está constituido por unos trazos sencillos que […]