6. Arribamos a conclusiones o consensos. Luego de sustentar nuestros argumentos, debemos identificar aquellos aspectos en los que estamos de acuerdo; ello nos permitirá llegar a conclusiones o consensos. La siguiente pregunta nos puede ayudar: ¿A qué conclusiones o consenso arribamos a partir de la deliberación? Anotamos dichas conclusiones. Conclusiones […]
CUADRO DE SEGUIMIENTO DE ACTIVIDADES Evidencias o resultados por actividad para redactar el discurso sobre el bien común y el buen vivir 1. ¿Por qué discriminamos en un país tan diverso como el Perú? 2. ¿Somos diferentes? Indagamos la mecánica del brazo. 3. Analizamos la desigualdad y la discriminación étnico-racial […]
Variable independiente (causa) Variable dependiente (efecto) Intervinientes En la pregunta de indagación, identifica los factores (causa-efecto) que llamamos variables, que van a orientar la indagación. Recuerda que debes controlar el efecto de la variable interviniente EJEMPLO DE RESPUESTA: VER MÁS EJEMPLOS DE RESPUESTAS: ✅ 1° GRADO DE SECUNDARIA ✅ 2° GRADO […]
• Diseñamos las estrategias para realizar la indagación Ahora que hemos completado la problematización para indagar acerca de cómo funciona el sistema de palanca en el cuerpo, es necesario que describamos el procedimiento para comprobar tu hipótesis. Para ello, ten en cuenta las siguientes preguntas orientadoras: ¿Qué sucede si utilizas […]
• Ahora, escribe una probable respuesta o hipótesis que relacione la variable independiente y dependiente. Hipótesis: EJEMPLO DE RESPUESTA: VER MÁS EJEMPLOS DE RESPUESTAS: ✅ 1° GRADO DE SECUNDARIA ✅ 2° GRADO DE SECUNDARIA ✅ 3° GRADO DE SECUNDARIA ✅ 4° GRADO DE SECUNDARIA ✅ 5° GRADO DE SECUNDARIA
Pregunta de indagación • A partir de la situación, recreamos mediante el modelo planteado en la actividad. Observa su estructura y toma medidas. Recuerda que es muy importante usar las unidades del sistema internacional. Luego, escribimos una pregunta que nos permita indagar sobre el funcionamiento del sistema de palanca, por […]
