Emplea el mapa de empatía Ahora, conoceremos la siguiente fase del design thinking: definir e idear. Lo primero que haremos será organizar la información obtenida de la entrevista. En esta ocasión, utilizaremos la técnica mapa de empatía, que nos permitirá sintetizar la información obtenida sobre las entrevistadas y los entrevistados. […]
Actividad 5 Consideremos la importancia de la biodiversidad para plantear 5 propuestas de solución a los problemas económicos de nuestra familia para un futuro emprendimiento, teniendo como base las ideas principales de la lectura y nuestros saberes locales. EJEMPLO DE RESPUESTA: VER MÁS EJEMPLOS DE RESPUESTAS: ✅ 1° GRADO DE […]
Planificamos y realizamos la entrevista ¡Muy buen trabajo! El siguiente paso será aplicar la técnica de la entrevista libre del design thinking. Es importante que las preguntas que formulemos partan de: ¿Qué piensa y siente…? ¿Qué ve….? ¿Qué oye….? ¿Qué dice y hace? ¿Cuáles son sus necesidades….? Recuerda que tus […]
Actividad 4 Ahora, analizaremos las diversas soluciones que plantearon las cuatro instituciones (nacional, internacional, pública y privada) respecto a los problemas económicos y sociales que afrontó el país. Cada una de ellas tiene una postura. De las cuatro instituciones, algunas priorizan en gran medida el aspecto económico; otras, parcialmente, las […]
Actividad 4 ¿Cómo impactaron en nuestra familia las medidas económicas que dispuso el Gobierno? Escribimos dos consecuencias positivas: Escribimos dos consecuencias negativas: EJEMPLO DE RESPUESTA: VER MÁS EJEMPLOS DE RESPUESTAS: ✅ 1° GRADO DE SECUNDARIA ✅ 2° GRADO DE SECUNDARIA ✅ 3° GRADO DE SECUNDARIA ✅ 4° GRADO DE SECUNDARIA […]
Formulamos la pregunta y redactamos el desafío Como siguiente paso, formularemos un desafío en relación con el aprovechamiento de las potencialidades de nuestra zona para generar futuros emprendimientos que puedan promover el trabajo en la familia. Antes de formular el desafío, debemos redactar una pregunta desafiante, teniendo como base las […]
Identificamos las potencialidades de nuestra zona El Perú es un país megadiverso, lo que permite generar actividades productivas y de servicios asociadas a los recursos forestales, pesca, agricultura, ganadería, agroindustria, gastronomía, turismo, entre otras, así como de grandes centros arqueológicos de gran riqueza cultural e histórica. A estos conjuntos de […]
5. ¡Ya tienes tu diseño en el formato de una mascarilla facial! Al iniciar esta actividad, describiste el elemento cultural del cual has partido para tu intervención; ahora, describe tu diseño adaptado. Guíate de estas preguntas para hacer la descripción en tu Bitácora: ¿Qué forma tiene?, ¿qué color o colores […]
Actividad 1 Dialoguemos con nuestros familiares sobre dichos recursos y actividades, y completemos el siguiente cuadro: EJEMPLO DE RESPUESTA: VER MÁS EJEMPLOS DE RESPUESTAS: ✅ 1° GRADO DE SECUNDARIA ✅ 2° GRADO DE SECUNDARIA ✅ 3° GRADO DE SECUNDARIA ✅ 4° GRADO DE SECUNDARIA ✅ 5° GRADO DE SECUNDARIA
Actividad 1 Completemos este cuadro a partir de las tareas 1 y 2: EJEMPLO DE RESPUESTA: VER MÁS EJEMPLOS DE RESPUESTAS: ✅ 1° GRADO DE SECUNDARIA ✅ 2° GRADO DE SECUNDARIA ✅ 3° GRADO DE SECUNDARIA ✅ 4° GRADO DE SECUNDARIA ✅ 5° GRADO DE SECUNDARIA
