Ahora conoceremos la norma que promueve la participación política de los pueblos indígenas u originarios, así como los problemas en su cumplimiento Identifiquemos los principales aspectos que contempla la norma de cuota de participación indígena y las problemáticas que aún persisten respecto a la participación política. Luego, pensemos en algunas […]
Pueblos indígenas u originarios en el Perú del siglo XXI Es importante identificar las percepciones que se tenían sobre los pueblos indígenas u originarios, los problemas que afrontaron y afrontan, así como los logros que obtuvieron durante el presente siglo. Después, completemos el siguiente cuadro: EJEMPLO DE RESPUESTA: VER […]
Sistematizamos Según nuestro punto de vista y el análisis de las fuentes, ¿cuáles son los grandes retos de la sociedad peruana? Expliquemos nuestras ideas en el siguiente cuadro: EJEMPLO DE RESPUESTA: VER MÁS EJEMPLOS DE RESPUESTAS: ✅ 1° GRADO DE SECUNDARIA ✅ 2° GRADO DE SECUNDARIA ✅ 3° GRADO DE […]
Investigamos a partir de fuentes Al cumplir nuestros 200 años de vida republicana, evaluemos: ¿En qué hemos avanzado en salud? ¿Qué problemas de salubridad persisten? ¿Cuáles son los desafíos ante estos problemas? Para ello, desde nuestros hábitos de higiene en casa y la comunidad, pensemos en los resultados de las […]
Sistematizamos Ahora, consolidamos nuestras respuestas sobre los principales avances y desafíos que tenemos como país al cumplirse el bicentenario de la vida republicana en un organizador de nuestra preferencia. Tengamos en cuenta los avances y problemáticas observadas en nuestra localidad respecto a la salud, derechos, energía, entre otros aspectos que […]
Campaña para promover la salud: Recurso visual: Afiche EJEMPLO DE RESPUESTA: VER MÁS EJEMPLOS DE RESPUESTAS: ✅ 1° GRADO DE SECUNDARIA ✅ 2° GRADO DE SECUNDARIA ✅ 3° GRADO DE SECUNDARIA ✅ 4° GRADO DE SECUNDARIA ✅ 5° GRADO DE SECUNDARIA
Reflexionamos y respondemos ¿De qué manera nuestras acciones incrementan o disminuyen la contaminación del aire? Para dar respuesta, identificamos las acciones que realizamos de manera personal o comunitaria y aquellas que podemos proyectarnos. Debemos sustentarlas, considerando su impacto positivo o negativo en la calidad del aire; para ello, usaremos los […]
Elaboremos un cuadro de argumentos en el cual expliquemos las razones de la importancia de emprender Respondiendo a la pregunta: ¿Cuáles serían los riesgos que se pueden dar al momento de iniciar un emprendimiento? EJEMPLO DE RESPUESTA: VER MÁS EJEMPLOS DE RESPUESTAS: ✅ 1° GRADO DE SECUNDARIA ✅ 2° GRADO […]
Actividad 11 Comunicamos de manera ilustrativa y creativa las buenas prácticas que realiza nuestra familia en la comunidad para conservar la biodiversidad, teniendo en cuenta el desarrollo sostenible. EJEMPLO DE RESPUESTA: VER MÁS EJEMPLOS DE RESPUESTAS: ✅ 1° GRADO DE SECUNDARIA ✅ 2° GRADO DE SECUNDARIA ✅ 3° GRADO DE […]
Actividad 11 A partir de la lectura, identifiquemos los objetivos más importantes del desarrollo sostenible y completemos el siguiente cuadro: EJEMPLO DE RESPUESTA: VER MÁS EJEMPLOS DE RESPUESTAS: ✅ 1° GRADO DE SECUNDARIA ✅ 2° GRADO DE SECUNDARIA ✅ 3° GRADO DE SECUNDARIA ✅ 4° GRADO DE SECUNDARIA ✅ 5° GRADO […]
