Ahora, para profundizar en el texto, responde en tu cuaderno las siguientes preguntas: a. En el texto se señala que la convivencia entre las diversas culturas no siempre fue armónica. ¿Qué se propone frente a esto? ¿A qué crees que se refiera con “auténticos diálogos interculturales”?, b. ¿Cuál crees que es la relación entre identidad y diversidad cultural? Identifica pistas en el texto que te ayuden a profundizar en tu respuesta. c. ¿Cuál es tu postura frente a la que se propone en el texto? Te invitamos a explicar tu respuesta, libro de comunicación 1ro de secundaria texto escolar, fichas resueltas de comunicación primero de secundaria

¿Qué se propone frente a esto? ¿A qué crees que se refiera con “auténticos diálogos interculturales”?

Por Educa Express

Ficha 1: ¿Qué aspectos debemos considerar para exponer un tríptico sobre nuestra diversidad y riqueza nacional? Propósito de aprendizaje Exponer distintos aspectos de nuestra diversidad mediante la lectura de diversos textos, identificando e integrando información para plasmarla en un tríptico que será escrito considerando recursos paratextuales y que se difundirá […]

En el texto se presenta un epígrafe, es decir, una frase o cita de un escrito que permite expresar o ilustrar el contenido del texto o expresa una idea o pensamiento relacionado a él. Encuentra el epígrafe en el texto anterior y responde en tu cuaderno las siguientes preguntas: a. ¿Qué relación hay entre el epígrafe y el texto?, b. ¿Cuál es el mensaje que nos brinda el epígrafe en relación al tema del texto?, libro de comunicación 1ro de secundaria texto escolar, fichas resueltas de comunicación primero de secundaria

¿Cuál es el mensaje que nos brinda el epígrafe en relación al tema del texto?

Por Educa Express

Ficha 1: ¿Qué aspectos debemos considerar para exponer un tríptico sobre nuestra diversidad y riqueza nacional? Propósito de aprendizaje Exponer distintos aspectos de nuestra diversidad mediante la lectura de diversos textos, identificando e integrando información para plasmarla en un tríptico que será escrito considerando recursos paratextuales y que se difundirá […]

En el texto se presenta un epígrafe, es decir, una frase o cita de un escrito que permite expresar o ilustrar el contenido del texto o expresa una idea o pensamiento relacionado a él. Encuentra el epígrafe en el texto anterior y responde en tu cuaderno las siguientes preguntas: a. ¿Qué relación hay entre el epígrafe y el texto?, b. ¿Cuál es el mensaje que nos brinda el epígrafe en relación al tema del texto?, libro de comunicación 1ro de secundaria texto escolar, fichas resueltas de comunicación primero de secundaria

¿Qué relación hay entre el epígrafe y el texto?

Por Educa Express

Ficha 1: ¿Qué aspectos debemos considerar para exponer un tríptico sobre nuestra diversidad y riqueza nacional? Propósito de aprendizaje Exponer distintos aspectos de nuestra diversidad mediante la lectura de diversos textos, identificando e integrando información para plasmarla en un tríptico que será escrito considerando recursos paratextuales y que se difundirá […]

Para continuar con la reflexión sobre el texto, responde en tu cuaderno las siguientes preguntas: a. ¿Cuál es tu postura frente a la biodiversidad?, b. ¿Cuál crees que es el propósito del autor, en este caso, el INEI, al escribir este texto utilizando datos y cifras? Puedes investigar qué es el INEI para profundizar tu respuesta. c. ¿Crees que tu postura frente a la diversidad es similar a la postura del autor? Explica tu respuesta. d. ¿Por qué crees que en este texto, que es un anuario de estadísticas ambientales, se han colocado datos y cifras? ¿Conoces otros textos similares? Explica cuáles son, libro de comunicación 1ro de secundaria texto escolar, fichas resueltas de comunicación primero de secundaria

¿Por qué crees que en este texto, que es un anuario de estadísticas ambientales, se han colocado datos y cifras?

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Ficha 1: ¿Qué aspectos debemos considerar para exponer un tríptico sobre nuestra diversidad y riqueza nacional? Propósito de aprendizaje Exponer distintos aspectos de nuestra diversidad mediante la lectura de diversos textos, identificando e integrando información para plasmarla en un tríptico que será escrito considerando recursos paratextuales y que se difundirá […]

Para continuar con la reflexión sobre el texto, responde en tu cuaderno las siguientes preguntas: a. ¿Cuál es tu postura frente a la biodiversidad?, b. ¿Cuál crees que es el propósito del autor, en este caso, el INEI, al escribir este texto utilizando datos y cifras? Puedes investigar qué es el INEI para profundizar tu respuesta. c. ¿Crees que tu postura frente a la diversidad es similar a la postura del autor? Explica tu respuesta. d. ¿Por qué crees que en este texto, que es un anuario de estadísticas ambientales, se han colocado datos y cifras? ¿Conoces otros textos similares? Explica cuáles son, libro de comunicación 1ro de secundaria texto escolar, fichas resueltas de comunicación primero de secundaria

¿Crees que tu postura frente a la diversidad es similar a la postura del autor?

Por Educa Express

Ficha 1: ¿Qué aspectos debemos considerar para exponer un tríptico sobre nuestra diversidad y riqueza nacional? Propósito de aprendizaje Exponer distintos aspectos de nuestra diversidad mediante la lectura de diversos textos, identificando e integrando información para plasmarla en un tríptico que será escrito considerando recursos paratextuales y que se difundirá […]

Para continuar con la reflexión sobre el texto, responde en tu cuaderno las siguientes preguntas: a. ¿Cuál es tu postura frente a la biodiversidad?, b. ¿Cuál crees que es el propósito del autor, en este caso, el INEI, al escribir este texto utilizando datos y cifras? Puedes investigar qué es el INEI para profundizar tu respuesta. c. ¿Crees que tu postura frente a la diversidad es similar a la postura del autor? Explica tu respuesta. d. ¿Por qué crees que en este texto, que es un anuario de estadísticas ambientales, se han colocado datos y cifras? ¿Conoces otros textos similares? Explica cuáles son, libro de comunicación 1ro de secundaria texto escolar, fichas resueltas de comunicación primero de secundaria

¿Cuál crees que es el propósito del autor, en este caso, el INEI, al escribir este texto utilizando datos y cifras?

Por Educa Express

Ficha 1: ¿Qué aspectos debemos considerar para exponer un tríptico sobre nuestra diversidad y riqueza nacional? Propósito de aprendizaje Exponer distintos aspectos de nuestra diversidad mediante la lectura de diversos textos, identificando e integrando información para plasmarla en un tríptico que será escrito considerando recursos paratextuales y que se difundirá […]

Para continuar con la reflexión sobre el texto, responde en tu cuaderno las siguientes preguntas: a. ¿Cuál es tu postura frente a la biodiversidad?, b. ¿Cuál crees que es el propósito del autor, en este caso, el INEI, al escribir este texto utilizando datos y cifras? Puedes investigar qué es el INEI para profundizar tu respuesta. c. ¿Crees que tu postura frente a la diversidad es similar a la postura del autor? Explica tu respuesta. d. ¿Por qué crees que en este texto, que es un anuario de estadísticas ambientales, se han colocado datos y cifras? ¿Conoces otros textos similares? Explica cuáles son, libro de comunicación 1ro de secundaria texto escolar, fichas resueltas de comunicación primero de secundaria

¿Cuál es tu postura frente a la biodiversidad?

Por Educa Express

Ficha 1: ¿Qué aspectos debemos considerar para exponer un tríptico sobre nuestra diversidad y riqueza nacional? Propósito de aprendizaje Exponer distintos aspectos de nuestra diversidad mediante la lectura de diversos textos, identificando e integrando información para plasmarla en un tríptico que será escrito considerando recursos paratextuales y que se difundirá […]

Ahora, para complementar lo leído, explica brevemente la relación entre biodiversidad y el desarrollo sostenible, considerando la siguiente definición planteada en otro texto que complementa al que acabamos de leer: “[El desarrollo sostenible] se define como ‘El proceso capaz de satisfacer las necesidades de las generaciones presentes sin comprometer la capacidad de las generaciones futuras de satisfacer las suyas’” (Tomado de Maldroñero-Palacios & Guzmán-Hernández, 2018), libro de comunicación 1ro de secundaria texto escolar, fichas resueltas de comunicación primero de secundaria

Explica brevemente la relación entre biodiversidad y el desarrollo sostenible

Por Educa Express

Ficha 1: ¿Qué aspectos debemos considerar para exponer un tríptico sobre nuestra diversidad y riqueza nacional? Propósito de aprendizaje Exponer distintos aspectos de nuestra diversidad mediante la lectura de diversos textos, identificando e integrando información para plasmarla en un tríptico que será escrito considerando recursos paratextuales y que se difundirá […]

Responde en tu cuaderno las siguientes consignas: a. Explica con tus palabras de qué trata el texto y cuál es la idea más resaltante que has encontrado en él. b. ¿Por qué se dice que la diversidad biológica en el Perú tiene un alto valor económico? c. ¿Qué riesgos existen ante la pérdida de esta biodiversidad? d. ¿Por qué se dice que la diversidad cultural es para el género humano tan necesaria como la diversidad biológica para los organismos vivos? e. De todos los datos que se presentan en el texto, ¿cuáles crees que son datos alentadores o positivos respecto a la diversidad en nuestro país? ¿Cuáles son datos que deben preocuparnos? Elabora un cuadro de doble entrada en tu cuaderno donde puedas comparar estas cifras alentadoras y aquellas que son preocupantes. Acompaña este cuadro con fotos o dibujos que permitan ilustrar las ideas que plasmarás en él, Para dar respuesta a estas preguntas, vas a explorar los siguientes textos: “Biodiversidad” y “La diversidad cultural en el Perú”, que te permitirán identificar información a partir de la cual obtendrás los insumos para reflexionar sobre la riqueza nacional. Luego, integrarás la información obtenida para escribir un tríptico, en el cual consideres diversos elementos paratextuales. Finalmente, presentarás tu tríptico, empleando los distintos recursos expresivos que conozcas, mediante una exposición oral. Ten en cuenta la ruta sugerida a continuación. Ahora sí, ¡exploremos las lecturas!, libro de comunicación 1ro de secundaria texto escolar, fichas resueltas de comunicación primero de secundaria

Elabora un cuadro de doble entrada en tu cuaderno donde puedas comparar estas cifras alentadoras y aquellas que son preocupantes

Por Educa Express

Ficha 1: ¿Qué aspectos debemos considerar para exponer un tríptico sobre nuestra diversidad y riqueza nacional? Propósito de aprendizaje Exponer distintos aspectos de nuestra diversidad mediante la lectura de diversos textos, identificando e integrando información para plasmarla en un tríptico que será escrito considerando recursos paratextuales y que se difundirá […]

Responde en tu cuaderno las siguientes consignas: a. Explica con tus palabras de qué trata el texto y cuál es la idea más resaltante que has encontrado en él. b. ¿Por qué se dice que la diversidad biológica en el Perú tiene un alto valor económico? c. ¿Qué riesgos existen ante la pérdida de esta biodiversidad? d. ¿Por qué se dice que la diversidad cultural es para el género humano tan necesaria como la diversidad biológica para los organismos vivos? e. De todos los datos que se presentan en el texto, ¿cuáles crees que son datos alentadores o positivos respecto a la diversidad en nuestro país? ¿Cuáles son datos que deben preocuparnos? Elabora un cuadro de doble entrada en tu cuaderno donde puedas comparar estas cifras alentadoras y aquellas que son preocupantes. Acompaña este cuadro con fotos o dibujos que permitan ilustrar las ideas que plasmarás en él, Para dar respuesta a estas preguntas, vas a explorar los siguientes textos: “Biodiversidad” y “La diversidad cultural en el Perú”, que te permitirán identificar información a partir de la cual obtendrás los insumos para reflexionar sobre la riqueza nacional. Luego, integrarás la información obtenida para escribir un tríptico, en el cual consideres diversos elementos paratextuales. Finalmente, presentarás tu tríptico, empleando los distintos recursos expresivos que conozcas, mediante una exposición oral. Ten en cuenta la ruta sugerida a continuación. Ahora sí, ¡exploremos las lecturas!, libro de comunicación 1ro de secundaria texto escolar, fichas resueltas de comunicación primero de secundaria

¿Por qué se dice que la diversidad cultural es para el género humano tan necesaria como la diversidad biológica para los organismos vivos?

Por Educa Express

Ficha 1: ¿Qué aspectos debemos considerar para exponer un tríptico sobre nuestra diversidad y riqueza nacional? Propósito de aprendizaje Exponer distintos aspectos de nuestra diversidad mediante la lectura de diversos textos, identificando e integrando información para plasmarla en un tríptico que será escrito considerando recursos paratextuales y que se difundirá […]