A partir de lo aprendido, redactamos nuestro borrador de argumentos sobre: ¿Cuál sería nuestra actitud o postura frente a la contaminación del aire producida en festividades de fin de año y otras actividades en nuestra comunidad? Tomemos en cuenta que esta opinión debe contar con un título y un problema específico de contaminación del aire, porque servirán para plantear explicaciones sobre este asunto en nuestra comunidad y serán parte del ensayo.

Redactamos nuestro borrador de argumentos sobre la actitud o postura frente a la contaminación del aire

Por Educa Express

Analizamos el impacto de la contaminación del aire en nuestra comunidad Elaboramos nuestros argumentos  A partir de lo aprendido, redactamos nuestro borrador de argumentos sobre: ¿Cuál sería nuestra actitud o postura frente a la contaminación del aire producida en festividades de fin de año y otras actividades en nuestra comunidad? […]

A partir de lo evaluado en los textos 1 y 4, dialogamos con nuestra familia para contrastar los aportes positivos y negativos sobre la contaminación del aire. De esta forma, registramos en el siguiente cuadro:

A partir de lo evaluado en los textos 1 y 4, dialogamos con nuestra familia para contrastar los aportes positivos y negativos sobre la contaminación del aire

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Analizamos el impacto de la contaminación del aire en nuestra comunidad Continuamos A partir de lo evaluado en los textos 1 y 4, dialogamos con nuestra familia para contrastar los aportes positivos y negativos sobre la contaminación del aire. De esta forma, registramos en el siguiente cuadro: EJEMPLO DE RESPUESTA: […]

Con tu máscara lista, practica nuevamente la danza que realizaste en la Actividad 2 con ayuda del guion de movimientos y emociones. Toma en cuenta el propósito que busca cumplir esta danza. Finalizada la práctica, revisa las preguntas de planificación que hiciste durante la Actividad 2 y modifica las respuestas que consideres necesario. Continúa con la formulación de preguntas para lograr el propósito: ¿qué te hace falta planificar? Pregúntate, por ejemplo, sobre lo siguiente: • La función de la máscara en la danza • Los sonidos o música durante la danza • Los gestos y miradas • El tiempo de uso de la máscara Puedes ayudarte con los siguientes recuadros. Observa el ejemplo: Planificación: ¿Qué aspectos debo tomar en cuenta para cumplir el propósito de mi danza? ¿Emitiré algún sonido durante el desarrollo de algún movimiento?, ¿cuál y en qué movimiento? ¿Cuánto tiempo durará?

Finalizada la práctica, revisa las preguntas de planificación que hiciste durante la Actividad 2 y modifica las respuestas que consideres necesario. Continúa con la formulación de preguntas

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Una danza para proteger nuestra fauna en peligro de extinción Actividad 3: Elaboramos una máscara que represente un animal en peligro de extinción  Con tu máscara lista, practica nuevamente la danza que realizaste en la Actividad 2 con ayuda del guion de movimientos y emociones. Toma en cuenta el propósito […]

Elabora tu máscara de acuerdo con tu planificación. ¿Cumple tus expectativas? ¿Representa al animal que has elegido? Compártela con alguna otra persona, y pídele su opinión y recomendaciones. Considera las mejoras que puedan hacer falta.

Elabora tu máscara de acuerdo con tu planificación. ¿Cumple tus expectativas? ¿Representa al animal que has elegido? Compártela con alguna otra persona, y pídele su opinión y recomendaciones.

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Una danza para proteger nuestra fauna en peligro de extinción Actividad 3: Elaboramos una máscara que represente un animal en peligro de extinción  Elabora tu máscara de acuerdo con tu planificación. ¿Cumple tus expectativas? ¿Representa al animal que has elegido? Compártela con alguna otra persona, y pídele su opinión y […]

Planifica la ruta que seguirás para elaborar tu máscara. Puedes ayudarte del siguiente cuadro para formularte preguntas sobre qué materiales y herramientas necesitarás para realizar tu máscara. ¿Cómo la fijarás a tu cabeza? ¿Cómo crearás los agujeros para los ojos? Toma en cuenta la función de tu máscara, ya que debe permitirte realizar los movimientos durante tu danza. Para ello, piensa en lo que necesitas hacer y saber antes de elaborar la máscara, lo que necesitarás durante el proceso de elaboración y qué harás una vez que la concluyas para verificar que está bien y que puedes usarla. Antes de elaborar la máscara Durante la elaboración de la máscara Después de la elaboración de la máscara

Planifica la ruta que seguirás para elaborar tu máscara. Puedes ayudarte del siguiente cuadro para formularte preguntas sobre qué materiales y herramientas necesitarás para realizar tu máscara.

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Una danza para proteger nuestra fauna en peligro de extinción Actividad 3: Elaboramos una máscara que represente un animal en peligro de extinción  Planifica la ruta que seguirás para elaborar tu máscara.  Puedes ayudarte del siguiente cuadro para formularte preguntas sobre qué materiales y herramientas necesitarás para realizar tu máscara. […]

Previamente al inicio de la actividad, es importante tomar conciencia de nuestro cuerpo y el lugar donde irá nuestra máscara: nuestra cabeza y rostro. Para ello, realizaremos el siguiente ejercicio de observación: • Busca un espejo o un objeto que refleje tu cabeza y rostro. • Observa con atención las dimensiones de tu cabeza: su forma, tamaño, ancho y largo. Puedes incluso medirla con tus dedos o tus manos, para darte una idea de sus medidas. Usa tus dedos pulgar e índice desde tu mentón hacia tu frente, o hasta tus ojos; realiza esto hasta que llegues a tu cuero cabelludo. También, puedes hacerlo de oreja a oreja. • Luego, observa los detalles de tu rostro, y cómo son tu nariz, tus cejas, tus ojos y tu boca. • Ahora, realiza un dibujo de tu rostro, recordando estas dimensiones que exploraste y ubicando cada parte, según lo que observaste. Puedes ayudarte observándote en el espejo mientras dibujas. Mira tu dibujo y revisa si la forma que trazaste se parece a lo que ves en el espejo.

Ahora, realiza un dibujo de tu rostro, recordando estas dimensiones que exploraste y ubicando cada parte, según lo que observaste.

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Una danza para proteger nuestra fauna en peligro de extinción Actividad 3: Elaboramos una máscara que represente un animal en peligro de extinción  Previamente al inicio de la actividad, es importante tomar conciencia de nuestro cuerpo y el lugar donde irá nuestra máscara: nuestra cabeza y rostro. Para ello, realizaremos […]

Siguiendo tu planificación, ensaya tu danza. Registra tu proceso con texto e imágenes. Luego, muestra tu registro a un familiar o amiga o amigo, y pídele su opinión. Pregúntale si identifica qué animal estás representando con tus movimientos. Pídele recomendaciones para mejorar tu representación. Finalmente, realiza los ajustes necesarios en tu guion y prepárate para elaborar la máscara del animal en peligro en la próxima actividad.

Siguiendo tu planificación, ensaya tu danza. Registra tu proceso con texto e imágenes. Luego, muestra tu registro a un familiar o amiga o amigo, y pídele su opinión.

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Una danza para proteger nuestra fauna en peligro de extinción Actividad 2: Experimentamos con nuestros movimientos a través de la danza  Siguiendo tu planificación, ensaya tu danza. Registra tu proceso con texto e imágenes. Luego, muestra tu registro a un familiar o amiga o amigo, y pídele su opinión.  Pregúntale […]

Tras haber realizado tu guion de movimientos y emociones, úsalo para planificar tu proyecto escénico: una danza que promueva la toma de conciencia sobre las necesidades de cuidado y protección del animal en peligro de extinción que has elegido. Para ello, en tu Bitácora, formula distintas preguntas que te ayuden a realizar la planificación de tu proceso artístico; considera algunos aspectos como: • Ideas fuerza del mensaje que quieres transmitir • Significado de la danza • Materiales que utilizarás • Público al que te dirigirás • Reacciones que quieres originar • Relación entre los movimientos y emociones Lee el ejemplo, formula las preguntas y, luego, responde para planificar tu proyecto. Planificación: ¿Qué aspectos debo tomar en cuenta para cumplir el propósito de mi danza? Por ejemplo: ¿Cuáles son las ideas fuerza del mensaje que quiere transmitir la danza?

Tras haber realizado tu guion de movimientos y emociones, úsalo para planificar tu proyecto escénico: una danza que promueva la toma de conciencia sobre las necesidades de cuidado y protección del animal en peligro de extinción

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Una danza para proteger nuestra fauna en peligro de extinción Actividad 2: Experimentamos con nuestros movimientos a través de la danza  Tras haber realizado tu guion de movimientos y emociones, úsalo para planificar tu proyecto escénico: una danza que promueva la toma de conciencia sobre las necesidades de cuidado y […]

A continuación, pasaremos a explorar las emociones que están en tu secuencia de movimientos. Recuerda lo que hiciste en la Experiencia de Aprendizaje 3 para notar qué emociones se expresan en cada movimiento y en el tránsito de un movimiento a otro. Ahora, anota las emociones que exploraste y explica por qué las elegiste y a qué movimiento están relacionadas. Incorpora a tu secuencia de movimientos las emociones exploradas. Puedes usar colores, dibujos, símbolos o figuras geométricas. Luego, lee tu guion de emociones y trata de seguir tus propias indicaciones.

Ahora, anota las emociones que exploraste y explica por qué las elegiste y a qué movimiento están relacionadas. Incorpora a tu secuencia de movimientos las emociones exploradas.

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Una danza para proteger nuestra fauna en peligro de extinción Actividad 2: Experimentamos con nuestros movimientos a través de la danza  A continuación, pasaremos a explorar las emociones que están en tu secuencia de movimientos. Recuerda lo que hiciste en la Experiencia de Aprendizaje 3 para notar qué emociones se […]