Sergio contrató dos camiones cuyas capacidades de carga son, respectivamente, 3 y 4 toneladas, con los cuales realizó en total 23 viajes para transportar 80 toneladas de varillas de fierro de construcción. Él necesita saber cuántos viajes hizo cada camión para adicionar los gastos por combustible. ¿Cuántos fueron? Justifica tu respuesta, Resuelve los siguientes problemas en tu cuaderno o portafolio, libro de matemática 5to de secundaria cuaderno de trabajo, fichas de matemática quinto de secundaria resuelta

Ficha 2: ¿Cómo aplicamos los sistemas lineales en nuestra vida cotidiana? Evaluamos nuestros aprendizajes Propósito Establecemos relaciones entre datos y valores desconocidos para transformarlas en sistemas de ecuaciones; expresamos con lenguaje algebraico la comprensión de sus soluciones combinando procedimientos para plantear afirmaciones justificadas con conocimientos, y corregimos errores si los […]

En el río Amazonas, un barco recorre 76 km en 1 h con la corriente a su favor. De regreso, con la corriente en contra, tarda 4 h para recorrer la misma distancia. ¿Cuál es la rapidez promedio de la corriente, si se sabe que la distancia se calcula con la expresión d = v.t, donde d: distancia, v: rapidez y t: tiempo? a) 47,5 km/h, b) 28,5 km/h, c) 57 km/h, d) 19 km/h, Resuelve los siguientes problemas en tu cuaderno o portafolio, libro de matemática 5to de secundaria cuaderno de trabajo, fichas de matemática quinto de secundaria resuelta

Ficha 2: ¿Cómo aplicamos los sistemas lineales en nuestra vida cotidiana? Evaluamos nuestros aprendizajes Propósito Establecemos relaciones entre datos y valores desconocidos para transformarlas en sistemas de ecuaciones; expresamos con lenguaje algebraico la comprensión de sus soluciones combinando procedimientos para plantear afirmaciones justificadas con conocimientos, y corregimos errores si los […]

Un comerciante de algodón de azúcar gana S/0,40 por cada algodón vendido, pero, si no logra venderlo, pierde S/0,50. Un día en que preparó 120 algodones obtuvo una ganancia de S/39. ¿Cuántos algodones no logró vender ese día? a) 10, b) 7, c) 9, d) 12, Resuelve los siguientes problemas en tu cuaderno o portafolio, libro de matemática 5to de secundaria cuaderno de trabajo, fichas de matemática quinto de secundaria resuelta

Ficha 2: ¿Cómo aplicamos los sistemas lineales en nuestra vida cotidiana? Evaluamos nuestros aprendizajes Propósito Establecemos relaciones entre datos y valores desconocidos para transformarlas en sistemas de ecuaciones; expresamos con lenguaje algebraico la comprensión de sus soluciones combinando procedimientos para plantear afirmaciones justificadas con conocimientos, y corregimos errores si los […]

Escribe V si es verdadero o F si es falso, según corresponda, en cada una de las siguientes proposiciones: Cuando dos rectas se cortan en un punto, es totalmente seguro que se encontró una solución al sistema de ecuaciones, al cual se le denomina sistema compatible determinado. Cuando dos rectas son paralelas en un plano, existen infinitas soluciones al sistema de ecuaciones, al cual cual se le denomina sistema indeterminado. Un sistema de ecuaciones lineales que tiene más variables que ecuaciones posee infinitas soluciones, Resuelve los siguientes problemas en tu cuaderno o portafolio, libro de matemática 5to de secundaria cuaderno de trabajo, fichas de matemática quinto de secundaria resuelta

Ficha 2: ¿Cómo aplicamos los sistemas lineales en nuestra vida cotidiana? Evaluamos nuestros aprendizajes Propósito Establecemos relaciones entre datos y valores desconocidos para transformarlas en sistemas de ecuaciones; expresamos con lenguaje algebraico la comprensión de sus soluciones combinando procedimientos para plantear afirmaciones justificadas con conocimientos, y corregimos errores si los […]

El siguiente gráfico muestra cómo la venta de cámaras analógicas ha bajado desde que aparecieron las cámaras digitales en el mundo. Con la información dada, responde las preguntas 2 y 3. Durante el periodo 2011-2020, ¿en qué años la venta de cámaras digitales fue menor que la de cámaras analógicas? ¿A partir de qué año la venta de cámaras digitales superó a la de cámaras analógicas? a) Del 2011 al cierre del 2013, la venta de cámaras digitales fue menor que la de cámaras analógicas y, después del cierre del 2016, la venta de cámaras digitales superó a la de cámaras analógicas. b) Desde el 2015, se vendieron más cámaras digitales y, del 2011 al cierre del 2018, la venta de cámaras analógicas superó a las digitales. c) Del 2011 al cierre del 2013, la venta de cámaras digitales fue menor que la de cámaras analógicas y, después del cierre del 2014, la venta de cámaras digitales superó a la de cámaras analógicas. d) Del 2011 al cierre del 2012, la venta de cámaras digitales fue menor que la de cámaras analógicas y, después del cierre del 2013, la venta de cámaras digitales fue superior. Estima en qué año las ventas de los dos tipos de cámara fueron iguales, y la cantidad aproximada de cámaras que se vendieron, Resuelve los siguientes problemas en tu cuaderno o portafolio, libro de matemática 5to de secundaria cuaderno de trabajo, fichas de matemática quinto de secundaria resuelta

Ficha 2: ¿Cómo aplicamos los sistemas lineales en nuestra vida cotidiana? Evaluamos nuestros aprendizajes Propósito Establecemos relaciones entre datos y valores desconocidos para transformarlas en sistemas de ecuaciones; expresamos con lenguaje algebraico la comprensión de sus soluciones combinando procedimientos para plantear afirmaciones justificadas con conocimientos, y corregimos errores si los […]

El siguiente gráfico muestra cómo la venta de cámaras analógicas ha bajado desde que aparecieron las cámaras digitales en el mundo. Con la información dada, responde las preguntas 2 y 3. Durante el periodo 2011-2020, ¿en qué años la venta de cámaras digitales fue menor que la de cámaras analógicas? ¿A partir de qué año la venta de cámaras digitales superó a la de cámaras analógicas? a) Del 2011 al cierre del 2013, la venta de cámaras digitales fue menor que la de cámaras analógicas y, después del cierre del 2016, la venta de cámaras digitales superó a la de cámaras analógicas. b) Desde el 2015, se vendieron más cámaras digitales y, del 2011 al cierre del 2018, la venta de cámaras analógicas superó a las digitales. c) Del 2011 al cierre del 2013, la venta de cámaras digitales fue menor que la de cámaras analógicas y, después del cierre del 2014, la venta de cámaras digitales superó a la de cámaras analógicas. d) Del 2011 al cierre del 2012, la venta de cámaras digitales fue menor que la de cámaras analógicas y, después del cierre del 2013, la venta de cámaras digitales fue superior. Estima en qué año las ventas de los dos tipos de cámara fueron iguales, y la cantidad aproximada de cámaras que se vendieron, Resuelve los siguientes problemas en tu cuaderno o portafolio, libro de matemática 5to de secundaria cuaderno de trabajo, fichas de matemática quinto de secundaria resuelta

Ficha 2: ¿Cómo aplicamos los sistemas lineales en nuestra vida cotidiana? Evaluamos nuestros aprendizajes Propósito Establecemos relaciones entre datos y valores desconocidos para transformarlas en sistemas de ecuaciones; expresamos con lenguaje algebraico la comprensión de sus soluciones combinando procedimientos para plantear afirmaciones justificadas con conocimientos, y corregimos errores si los […]

El director de una institución educativa organizó un proyecto de presentación teatral con sus estudiantes de quinto grado de secundaria, con la finalidad de reunir fondos y terminar de construir el comedor estudiantil. El costo de las entradas fue de S/30 para los adultos y S/20 para los niños. Si el sábado pasado asistieron 248 personas y se recaudó S/5930, ¿cuántos adultos y cuántos niños asistieron a esa función? a) 151 y 97, b) 124 y 124, c) 97 y 151, d) 69 y 179, Resuelve los siguientes problemas en tu cuaderno o portafolio, libro de matemática 5to de secundaria cuaderno de trabajo, fichas de matemática quinto de secundaria resuelta

Ficha 2: ¿Cómo aplicamos los sistemas lineales en nuestra vida cotidiana? Evaluamos nuestros aprendizajes Propósito Establecemos relaciones entre datos y valores desconocidos para transformarlas en sistemas de ecuaciones; expresamos con lenguaje algebraico la comprensión de sus soluciones combinando procedimientos para plantear afirmaciones justificadas con conocimientos, y corregimos errores si los […]

Daniela y sus amigas pagaron esta semana S/120 por 4 sándwiches de pollo y 8 vasos de chicha morada en una cafetería, pero la semana anterior consumieron 2 sándwiches de pollo y 2 vasos de chicha morada en el mismo lugar, y la cuenta fue de S/44. ¿Cuál es el costo del sándwich y del vaso de chicha morada?, Situación C: Compra de sándwiches y refrescos, libro de matemática 5to de secundaria cuaderno de trabajo, fichas de matemática quinto de secundaria resuelta

Ficha 2: ¿Cómo aplicamos los sistemas lineales en nuestra vida cotidiana? Aprendemos a partir del error Propósito Expresamos con lenguaje matemático nuestra comprensión de las soluciones de un sistema de ecuaciones para interpretar un problema según el contexto empleando diversas representaciones. Asimismo, planteamos afirmaciones y las justificamos con ejemplos; además, […]

Un técnico laboratorista requiere preparar 100 mL de solución azucarada al 50 % utilizando soluciones al 35 % y 60 %. ¿Qué cantidad de cada una de estas soluciones deberá mezclar para obtener la concentración deseada?, Situación B: Mezcla de soluciones, libro de matemática 5to de secundaria cuaderno de trabajo, fichas de matemática quinto de secundaria resuelta

Ficha 2: ¿Cómo aplicamos los sistemas lineales en nuestra vida cotidiana? Comprobamos nuestros aprendizajes Propósito Expresamos con lenguaje matemático nuestra comprensión de las soluciones de un sistema de ecuaciones para interpretar un problema según el contexto empleando diversas representaciones. Asimismo, planteamos afirmaciones y las justificamos con ejemplos; además, corregimos errores […]

La tienda de artesanías La Casa del Arte recaudó en una semana S/1415 por la venta de muñecas de tela y de toritos de Pucará. El precio de la muñeca es S/40, y del torito, S/45. Al momento de contar la venta de la semana, la computadora se malogró y se perdió toda la información. La persona encargada solo recuerda que se vendieron 33 artesanías. Si fueras el encargado de contar las ventas de la semana, ¿podrías determinar cuántos toritos de Pucará y cuántas muñecas de tela se vendieron?, Situación A: La tienda de artesanías, libro de matemática 5to de secundaria cuaderno de trabajo, fichas de matemática quinto de secundaria resuelta

Ficha 2: ¿Cómo aplicamos los sistemas lineales en nuestra vida cotidiana? Comprobamos nuestros aprendizajes Propósito Expresamos con lenguaje matemático nuestra comprensión de las soluciones de un sistema de ecuaciones para interpretar un problema según el contexto empleando diversas representaciones. Asimismo, planteamos afirmaciones y las justificamos con ejemplos; además, corregimos errores […]