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Considerando los textos leídos, completa el siguiente cuadro, en el que describirás una situación de discriminación, qué consecuencias tuvo y qué acciones plantearías para luchar contra la discriminación en este caso. Describe brevemente una situación de discriminación?, ¿Qué consecuencias tuvo?, ¿Qué acciones plantearías tú para luchar contra esta situación?, libro de comunicación 1ro de secundaria texto escolar, fichas resueltas de comunicación primero de secundaria

Considerando los textos leídos, completa el siguiente cuadro, en el que describirás una situación de discriminación

Por Educa Expressmarzo 12, 2024marzo 12, 2024

Ficha 2: ¿Cómo expresamos mediante el teatro acciones contra la discriminación racial? Propósito de aprendizaje Difundir acciones contra la discriminación racial a través de la lectura de diferentes experiencias y puntos de vista sobre el tema, a partir de lo cual se escribirá un guion de teatro para su puesta […]

La historia contada en el texto se puede organizar en tres momentos: inicio, nudo y desenlace. Completa el siguiente espacio con un breve resumen de cada uno de estos momentos del texto leído. Inicio, Desenlace, Nudo, Texto: Un ángel inesperado. A partir de la lectura y análisis del texto, te invitamos a desarrollar las siguientes actividades, libro de comunicación 1ro de secundaria texto escolar, fichas resueltas de comunicación primero de secundaria

Completa el siguiente espacio con un breve resumen de cada uno de estos momentos del texto leído

Por Educa Expressmarzo 12, 2024marzo 12, 2024

Ficha 2: ¿Cómo expresamos mediante el teatro acciones contra la discriminación racial? Propósito de aprendizaje Difundir acciones contra la discriminación racial a través de la lectura de diferentes experiencias y puntos de vista sobre el tema, a partir de lo cual se escribirá un guion de teatro para su puesta […]

1. Ahora que ya leíste el texto, ¿qué papel especial cumplen las partes del texto que estaban escritas en cursiva y entre paréntesis?, Reflexionamos sobre lo leído, Texto: Un ángel inesperado. A partir de la lectura y análisis del texto, te invitamos a desarrollar las siguientes actividades, libro de comunicación 1ro de secundaria texto escolar, fichas resueltas de comunicación primero de secundaria

¿Qué papel especial cumplen las partes del texto que estaban escritas en cursiva y entre paréntesis?

Por Educa Expressmarzo 12, 2024marzo 12, 2024

Ficha 2: ¿Cómo expresamos mediante el teatro acciones contra la discriminación racial? Propósito de aprendizaje Difundir acciones contra la discriminación racial a través de la lectura de diferentes experiencias y puntos de vista sobre el tema, a partir de lo cual se escribirá un guion de teatro para su puesta […]

Teniendo en cuenta la información brindada en la ficha 1 acerca del tema y la idea principal, responde: • ¿Cuál es el tema que se desarrolla a lo largo del texto? • ¿Cuál es la idea principal que puedes identificar en el texto? 3. Responde las siguientes preguntas en tu cuaderno: ¿Cuál es el propósito de este texto? Explica tu respuesta utilizando ideas del texto. ¿Por qué crees que el autor ha escrito este texto? Revisa las ideas principales que has identificado al leerlo. De acuerdo con el texto, ¿qué relación hay entre racismo y desigualdad? Desde tu rol como estudiante, ¿cómo actuarías si se presenta una situación de discriminación en tu institución educativa? Explica tu respuesta, Texto: La discriminación racial, un mal cotidiano en la sociedad peruana, libro de comunicación 1ro de secundaria texto escolar, fichas resueltas de comunicación primero de secundaria

De acuerdo con el texto, ¿qué relación hay entre racismo y desigualdad?

Por Educa Expressmarzo 12, 2024marzo 12, 2024

Ficha 2: ¿Cómo expresamos mediante el teatro acciones contra la discriminación racial? Propósito de aprendizaje Difundir acciones contra la discriminación racial a través de la lectura de diferentes experiencias y puntos de vista sobre el tema, a partir de lo cual se escribirá un guion de teatro para su puesta […]

Teniendo en cuenta la información brindada en la ficha 1 acerca del tema y la idea principal, responde: • ¿Cuál es el tema que se desarrolla a lo largo del texto? • ¿Cuál es la idea principal que puedes identificar en el texto? 3. Responde las siguientes preguntas en tu cuaderno: ¿Cuál es el propósito de este texto? Explica tu respuesta utilizando ideas del texto. ¿Por qué crees que el autor ha escrito este texto? Revisa las ideas principales que has identificado al leerlo. De acuerdo con el texto, ¿qué relación hay entre racismo y desigualdad? Desde tu rol como estudiante, ¿cómo actuarías si se presenta una situación de discriminación en tu institución educativa? Explica tu respuesta, Texto: La discriminación racial, un mal cotidiano en la sociedad peruana, libro de comunicación 1ro de secundaria texto escolar, fichas resueltas de comunicación primero de secundaria

¿Cuál es la idea principal que puedes identificar en el texto?

Por Educa Expressmarzo 12, 2024marzo 12, 2024

Ficha 2: ¿Cómo expresamos mediante el teatro acciones contra la discriminación racial? Propósito de aprendizaje Difundir acciones contra la discriminación racial a través de la lectura de diferentes experiencias y puntos de vista sobre el tema, a partir de lo cual se escribirá un guion de teatro para su puesta […]

Texto: El racismo afecta la confianza en uno mismo. A partir de la lectura y análisis del texto, te invitamos a desarrollar las siguientes actividades. 2. Teniendo en cuenta la información de la ficha 1 respecto a la postura y propósito del autor del texto, responde en tu cuaderno las siguientes preguntas: a. ¿Cuál crees que fue el propósito de la autora del texto al escribirlo? b. ¿Cuál crees que es la postura de la autora del texto frente a la discriminación racial? c. Considerando los dos casos que se presentan en el tercer párrafo del texto, ¿por qué ambos casos son ejemplos de racismo? d. De acuerdo con lo planteado en el texto, ¿qué opina el futbolista Thuram sobre la siguiente afirmación: “Hay demasiados venezolanos en Perú; no deberían venir”? e. ¿Qué opinas tú acerca de la frase anterior? ¿Qué mensaje podrías dar para lograr empatía en las personas y evitar estas situaciones de discriminación? , libro de comunicación 1ro de secundaria texto escolar, fichas resueltas de comunicación primero de secundaria

¿Qué opina el futbolista Thuram sobre la siguiente afirmación: “Hay demasiados venezolanos

Por Educa Expressmarzo 12, 2024

Ficha 2: ¿Cómo expresamos mediante el teatro acciones contra la discriminación racial? Propósito de aprendizaje Difundir acciones contra la discriminación racial a través de la lectura de diferentes experiencias y puntos de vista sobre el tema, a partir de lo cual se escribirá un guion de teatro para su puesta […]

Texto: El racismo afecta la confianza en uno mismo. A partir de la lectura y análisis del texto, te invitamos a desarrollar las siguientes actividades. 2. Teniendo en cuenta la información de la ficha 1 respecto a la postura y propósito del autor del texto, responde en tu cuaderno las siguientes preguntas: a. ¿Cuál crees que fue el propósito de la autora del texto al escribirlo? b. ¿Cuál crees que es la postura de la autora del texto frente a la discriminación racial? c. Considerando los dos casos que se presentan en el tercer párrafo del texto, ¿por qué ambos casos son ejemplos de racismo? d. De acuerdo con lo planteado en el texto, ¿qué opina el futbolista Thuram sobre la siguiente afirmación: “Hay demasiados venezolanos en Perú; no deberían venir”? e. ¿Qué opinas tú acerca de la frase anterior? ¿Qué mensaje podrías dar para lograr empatía en las personas y evitar estas situaciones de discriminación? , libro de comunicación 1ro de secundaria texto escolar, fichas resueltas de comunicación primero de secundaria

Considerando los dos casos que se presentan en el tercer párrafo del texto, ¿por qué ambos casos son ejemplos de racismo?

Por Educa Expressmarzo 12, 2024marzo 12, 2024

Ficha 2: ¿Cómo expresamos mediante el teatro acciones contra la discriminación racial? Propósito de aprendizaje Difundir acciones contra la discriminación racial a través de la lectura de diferentes experiencias y puntos de vista sobre el tema, a partir de lo cual se escribirá un guion de teatro para su puesta […]

Responde en tu cuaderno las siguientes preguntas a partir del texto y de tus saberes. Reflexionamos sobre lo leído, A partir de la lectura y análisis del texto, te invitamos a desarrollar las siguientes actividades. a. ¿Qué es para ti la discriminación racial? b. ¿Cuál crees que fue el propósito del autor del texto al escribirlo? c. ¿Por qué crees que para Azucena Asunción Algendones fue reconfortante la sentencia que recibió su caso? d. ¿Por qué crees que, a pesar de la existencia de informes y documentos que corroboraban los actos de discriminación, la empresa donde ocurrieron los hechos optó por no sancionar a las personas denunciadas? e. ¿Qué crees que quiere decir Azucena Asunción Algendones cuando afirma lo siguiente: “Somos seres humanos, pero todavía no hemos aprendido a respetarnos”? Luego de responder esta pregunta, te pedimos que, en tu cuaderno, propongas un ejemplo que hayas vivido o visto que te permita evidenciar dicha idea. f. Investiga en diversos medios otros casos similares al de Azucena, selecciona uno de ellos y cópialo en tu cuaderno. Luego escribe un mensaje a la persona que sufrió dicho acto de discriminación y una breve reflexión sobre lo ocurrido, Texto: Azucena Asunción Algendones: ¿Somos seres humanos, pero todavía no aprendemos a respetarnos? , libro de comunicación 1ro de secundaria texto escolar, fichas resueltas de comunicación primero de secundaria

Investiga en diversos medios otros casos similares al de Azucena, selecciona uno de ellos y cópialo en tu cuaderno

Por Educa Expressmarzo 12, 2024marzo 12, 2024

Ficha 2: ¿Cómo expresamos mediante el teatro acciones contra la discriminación racial? Propósito de aprendizaje Difundir acciones contra la discriminación racial a través de la lectura de diferentes experiencias y puntos de vista sobre el tema, a partir de lo cual se escribirá un guion de teatro para su puesta […]

Responde en tu cuaderno las siguientes preguntas a partir del texto y de tus saberes. Reflexionamos sobre lo leído, A partir de la lectura y análisis del texto, te invitamos a desarrollar las siguientes actividades. a. ¿Qué es para ti la discriminación racial? b. ¿Cuál crees que fue el propósito del autor del texto al escribirlo? c. ¿Por qué crees que para Azucena Asunción Algendones fue reconfortante la sentencia que recibió su caso? d. ¿Por qué crees que, a pesar de la existencia de informes y documentos que corroboraban los actos de discriminación, la empresa donde ocurrieron los hechos optó por no sancionar a las personas denunciadas? e. ¿Qué crees que quiere decir Azucena Asunción Algendones cuando afirma lo siguiente: “Somos seres humanos, pero todavía no hemos aprendido a respetarnos”? Luego de responder esta pregunta, te pedimos que, en tu cuaderno, propongas un ejemplo que hayas vivido o visto que te permita evidenciar dicha idea. f. Investiga en diversos medios otros casos similares al de Azucena, selecciona uno de ellos y cópialo en tu cuaderno. Luego escribe un mensaje a la persona que sufrió dicho acto de discriminación y una breve reflexión sobre lo ocurrido, Texto: Azucena Asunción Algendones: ¿Somos seres humanos, pero todavía no aprendemos a respetarnos? , libro de comunicación 1ro de secundaria texto escolar, fichas resueltas de comunicación primero de secundaria

¿Qué crees que quiere decir Azucena Asunción Algendones cuando afirma lo siguiente: “Somos seres humanos

Por Educa Expressmarzo 12, 2024marzo 12, 2024

Ficha 2: ¿Cómo expresamos mediante el teatro acciones contra la discriminación racial? Propósito de aprendizaje Difundir acciones contra la discriminación racial a través de la lectura de diferentes experiencias y puntos de vista sobre el tema, a partir de lo cual se escribirá un guion de teatro para su puesta […]

Responde en tu cuaderno las siguientes preguntas a partir del texto y de tus saberes. Reflexionamos sobre lo leído, A partir de la lectura y análisis del texto, te invitamos a desarrollar las siguientes actividades. a. ¿Qué es para ti la discriminación racial? b. ¿Cuál crees que fue el propósito del autor del texto al escribirlo? c. ¿Por qué crees que para Azucena Asunción Algendones fue reconfortante la sentencia que recibió su caso? d. ¿Por qué crees que, a pesar de la existencia de informes y documentos que corroboraban los actos de discriminación, la empresa donde ocurrieron los hechos optó por no sancionar a las personas denunciadas? e. ¿Qué crees que quiere decir Azucena Asunción Algendones cuando afirma lo siguiente: “Somos seres humanos, pero todavía no hemos aprendido a respetarnos”? Luego de responder esta pregunta, te pedimos que, en tu cuaderno, propongas un ejemplo que hayas vivido o visto que te permita evidenciar dicha idea. f. Investiga en diversos medios otros casos similares al de Azucena, selecciona uno de ellos y cópialo en tu cuaderno. Luego escribe un mensaje a la persona que sufrió dicho acto de discriminación y una breve reflexión sobre lo ocurrido, Texto: Azucena Asunción Algendones: ¿Somos seres humanos, pero todavía no aprendemos a respetarnos? , libro de comunicación 1ro de secundaria texto escolar, fichas resueltas de comunicación primero de secundaria

¿Por qué crees que, a pesar de la existencia de informes y documentos que corroboraban los actos de discriminación

Por Educa Expressmarzo 12, 2024marzo 12, 2024

Ficha 2: ¿Cómo expresamos mediante el teatro acciones contra la discriminación racial? Propósito de aprendizaje Difundir acciones contra la discriminación racial a través de la lectura de diferentes experiencias y puntos de vista sobre el tema, a partir de lo cual se escribirá un guion de teatro para su puesta […]

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Educa Expressmarzo 29, 2024marzo 29, 2024

Ahora escribe la versión final del guion de tu pódcast. Sigue utilizando el esquema

Ficha 3: ¿Cómo escribimos un mensaje para reconfortar a nuestros amigos? Propósito de aprendizaje Establecer relaciones lógicas a través de conectores y marcadores textuales para escribir un mensaje o correo electrónico para reconfortar a nuestros amigos y publicarlo en un pódcast. Situación significativa Los adolescentes atraviesan diversas situaciones que les […]

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Por Educa Expressmarzo 29, 2024marzo 29, 2024

Enseguida elabora en tu cuaderno la primera versión del guion de tu pódcast

5° secundariaComunicación
Por Educa Expressmarzo 29, 2024marzo 29, 2024

Revisa tu escrito y redacta la versión final. Puedes ayudarte completando la siguiente tabla

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Por Educa Expressmarzo 29, 2024marzo 29, 2024

Luego de organizar tus ideas, escribe el primer borrador de tu mensaje

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