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Categoría: Comunicación

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Teniendo en cuenta la información brindada en la ficha 1 acerca del tema y la idea principal, responde: • ¿Cuál es el tema que se desarrolla a lo largo del texto? • ¿Cuál es la idea principal que puedes identificar en el texto? 3. Responde las siguientes preguntas en tu cuaderno: ¿Cuál es el propósito de este texto? Explica tu respuesta utilizando ideas del texto. ¿Por qué crees que el autor ha escrito este texto? Revisa las ideas principales que has identificado al leerlo. De acuerdo con el texto, ¿qué relación hay entre racismo y desigualdad? Desde tu rol como estudiante, ¿cómo actuarías si se presenta una situación de discriminación en tu institución educativa? Explica tu respuesta, Texto: La discriminación racial, un mal cotidiano en la sociedad peruana, libro de comunicación 1ro de secundaria texto escolar, fichas resueltas de comunicación primero de secundaria

De acuerdo con el texto, ¿qué relación hay entre racismo y desigualdad?

Por Educa Expressmarzo 12, 2024marzo 12, 2024

Ficha 2: ¿Cómo expresamos mediante el teatro acciones contra la discriminación racial? Propósito de aprendizaje Difundir acciones contra la discriminación racial a través de la lectura de diferentes experiencias y puntos de vista sobre el tema, a partir de lo cual se escribirá un guion de teatro para su puesta […]

Teniendo en cuenta la información brindada en la ficha 1 acerca del tema y la idea principal, responde: • ¿Cuál es el tema que se desarrolla a lo largo del texto? • ¿Cuál es la idea principal que puedes identificar en el texto? 3. Responde las siguientes preguntas en tu cuaderno: ¿Cuál es el propósito de este texto? Explica tu respuesta utilizando ideas del texto. ¿Por qué crees que el autor ha escrito este texto? Revisa las ideas principales que has identificado al leerlo. De acuerdo con el texto, ¿qué relación hay entre racismo y desigualdad? Desde tu rol como estudiante, ¿cómo actuarías si se presenta una situación de discriminación en tu institución educativa? Explica tu respuesta, Texto: La discriminación racial, un mal cotidiano en la sociedad peruana, libro de comunicación 1ro de secundaria texto escolar, fichas resueltas de comunicación primero de secundaria

¿Cuál es la idea principal que puedes identificar en el texto?

Por Educa Expressmarzo 12, 2024marzo 12, 2024

Ficha 2: ¿Cómo expresamos mediante el teatro acciones contra la discriminación racial? Propósito de aprendizaje Difundir acciones contra la discriminación racial a través de la lectura de diferentes experiencias y puntos de vista sobre el tema, a partir de lo cual se escribirá un guion de teatro para su puesta […]

Texto: El racismo afecta la confianza en uno mismo. A partir de la lectura y análisis del texto, te invitamos a desarrollar las siguientes actividades. 2. Teniendo en cuenta la información de la ficha 1 respecto a la postura y propósito del autor del texto, responde en tu cuaderno las siguientes preguntas: a. ¿Cuál crees que fue el propósito de la autora del texto al escribirlo? b. ¿Cuál crees que es la postura de la autora del texto frente a la discriminación racial? c. Considerando los dos casos que se presentan en el tercer párrafo del texto, ¿por qué ambos casos son ejemplos de racismo? d. De acuerdo con lo planteado en el texto, ¿qué opina el futbolista Thuram sobre la siguiente afirmación: “Hay demasiados venezolanos en Perú; no deberían venir”? e. ¿Qué opinas tú acerca de la frase anterior? ¿Qué mensaje podrías dar para lograr empatía en las personas y evitar estas situaciones de discriminación? , libro de comunicación 1ro de secundaria texto escolar, fichas resueltas de comunicación primero de secundaria

Considerando los dos casos que se presentan en el tercer párrafo del texto, ¿por qué ambos casos son ejemplos de racismo?

Por Educa Expressmarzo 12, 2024marzo 12, 2024

Ficha 2: ¿Cómo expresamos mediante el teatro acciones contra la discriminación racial? Propósito de aprendizaje Difundir acciones contra la discriminación racial a través de la lectura de diferentes experiencias y puntos de vista sobre el tema, a partir de lo cual se escribirá un guion de teatro para su puesta […]

Responde en tu cuaderno las siguientes preguntas a partir del texto y de tus saberes. Reflexionamos sobre lo leído, A partir de la lectura y análisis del texto, te invitamos a desarrollar las siguientes actividades. a. ¿Qué es para ti la discriminación racial? b. ¿Cuál crees que fue el propósito del autor del texto al escribirlo? c. ¿Por qué crees que para Azucena Asunción Algendones fue reconfortante la sentencia que recibió su caso? d. ¿Por qué crees que, a pesar de la existencia de informes y documentos que corroboraban los actos de discriminación, la empresa donde ocurrieron los hechos optó por no sancionar a las personas denunciadas? e. ¿Qué crees que quiere decir Azucena Asunción Algendones cuando afirma lo siguiente: “Somos seres humanos, pero todavía no hemos aprendido a respetarnos”? Luego de responder esta pregunta, te pedimos que, en tu cuaderno, propongas un ejemplo que hayas vivido o visto que te permita evidenciar dicha idea. f. Investiga en diversos medios otros casos similares al de Azucena, selecciona uno de ellos y cópialo en tu cuaderno. Luego escribe un mensaje a la persona que sufrió dicho acto de discriminación y una breve reflexión sobre lo ocurrido, Texto: Azucena Asunción Algendones: ¿Somos seres humanos, pero todavía no aprendemos a respetarnos? , libro de comunicación 1ro de secundaria texto escolar, fichas resueltas de comunicación primero de secundaria

Investiga en diversos medios otros casos similares al de Azucena, selecciona uno de ellos y cópialo en tu cuaderno

Por Educa Expressmarzo 12, 2024marzo 12, 2024

Ficha 2: ¿Cómo expresamos mediante el teatro acciones contra la discriminación racial? Propósito de aprendizaje Difundir acciones contra la discriminación racial a través de la lectura de diferentes experiencias y puntos de vista sobre el tema, a partir de lo cual se escribirá un guion de teatro para su puesta […]

Responde en tu cuaderno las siguientes preguntas a partir del texto y de tus saberes. Reflexionamos sobre lo leído, A partir de la lectura y análisis del texto, te invitamos a desarrollar las siguientes actividades. a. ¿Qué es para ti la discriminación racial? b. ¿Cuál crees que fue el propósito del autor del texto al escribirlo? c. ¿Por qué crees que para Azucena Asunción Algendones fue reconfortante la sentencia que recibió su caso? d. ¿Por qué crees que, a pesar de la existencia de informes y documentos que corroboraban los actos de discriminación, la empresa donde ocurrieron los hechos optó por no sancionar a las personas denunciadas? e. ¿Qué crees que quiere decir Azucena Asunción Algendones cuando afirma lo siguiente: “Somos seres humanos, pero todavía no hemos aprendido a respetarnos”? Luego de responder esta pregunta, te pedimos que, en tu cuaderno, propongas un ejemplo que hayas vivido o visto que te permita evidenciar dicha idea. f. Investiga en diversos medios otros casos similares al de Azucena, selecciona uno de ellos y cópialo en tu cuaderno. Luego escribe un mensaje a la persona que sufrió dicho acto de discriminación y una breve reflexión sobre lo ocurrido, Texto: Azucena Asunción Algendones: ¿Somos seres humanos, pero todavía no aprendemos a respetarnos? , libro de comunicación 1ro de secundaria texto escolar, fichas resueltas de comunicación primero de secundaria

¿Qué crees que quiere decir Azucena Asunción Algendones cuando afirma lo siguiente: “Somos seres humanos

Por Educa Expressmarzo 12, 2024marzo 12, 2024

Ficha 2: ¿Cómo expresamos mediante el teatro acciones contra la discriminación racial? Propósito de aprendizaje Difundir acciones contra la discriminación racial a través de la lectura de diferentes experiencias y puntos de vista sobre el tema, a partir de lo cual se escribirá un guion de teatro para su puesta […]

Responde en tu cuaderno las siguientes preguntas a partir del texto y de tus saberes. Reflexionamos sobre lo leído, A partir de la lectura y análisis del texto, te invitamos a desarrollar las siguientes actividades. a. ¿Qué es para ti la discriminación racial? b. ¿Cuál crees que fue el propósito del autor del texto al escribirlo? c. ¿Por qué crees que para Azucena Asunción Algendones fue reconfortante la sentencia que recibió su caso? d. ¿Por qué crees que, a pesar de la existencia de informes y documentos que corroboraban los actos de discriminación, la empresa donde ocurrieron los hechos optó por no sancionar a las personas denunciadas? e. ¿Qué crees que quiere decir Azucena Asunción Algendones cuando afirma lo siguiente: “Somos seres humanos, pero todavía no hemos aprendido a respetarnos”? Luego de responder esta pregunta, te pedimos que, en tu cuaderno, propongas un ejemplo que hayas vivido o visto que te permita evidenciar dicha idea. f. Investiga en diversos medios otros casos similares al de Azucena, selecciona uno de ellos y cópialo en tu cuaderno. Luego escribe un mensaje a la persona que sufrió dicho acto de discriminación y una breve reflexión sobre lo ocurrido, Texto: Azucena Asunción Algendones: ¿Somos seres humanos, pero todavía no aprendemos a respetarnos? , libro de comunicación 1ro de secundaria texto escolar, fichas resueltas de comunicación primero de secundaria

¿Por qué crees que, a pesar de la existencia de informes y documentos que corroboraban los actos de discriminación

Por Educa Expressmarzo 12, 2024marzo 12, 2024

Ficha 2: ¿Cómo expresamos mediante el teatro acciones contra la discriminación racial? Propósito de aprendizaje Difundir acciones contra la discriminación racial a través de la lectura de diferentes experiencias y puntos de vista sobre el tema, a partir de lo cual se escribirá un guion de teatro para su puesta […]

Responde en tu cuaderno las siguientes preguntas a partir del texto y de tus saberes. Reflexionamos sobre lo leído, A partir de la lectura y análisis del texto, te invitamos a desarrollar las siguientes actividades. a. ¿Qué es para ti la discriminación racial? b. ¿Cuál crees que fue el propósito del autor del texto al escribirlo? c. ¿Por qué crees que para Azucena Asunción Algendones fue reconfortante la sentencia que recibió su caso? d. ¿Por qué crees que, a pesar de la existencia de informes y documentos que corroboraban los actos de discriminación, la empresa donde ocurrieron los hechos optó por no sancionar a las personas denunciadas? e. ¿Qué crees que quiere decir Azucena Asunción Algendones cuando afirma lo siguiente: “Somos seres humanos, pero todavía no hemos aprendido a respetarnos”? Luego de responder esta pregunta, te pedimos que, en tu cuaderno, propongas un ejemplo que hayas vivido o visto que te permita evidenciar dicha idea. f. Investiga en diversos medios otros casos similares al de Azucena, selecciona uno de ellos y cópialo en tu cuaderno. Luego escribe un mensaje a la persona que sufrió dicho acto de discriminación y una breve reflexión sobre lo ocurrido, Texto: Azucena Asunción Algendones: ¿Somos seres humanos, pero todavía no aprendemos a respetarnos? , libro de comunicación 1ro de secundaria texto escolar, fichas resueltas de comunicación primero de secundaria

¿Por qué crees que para Azucena Asunción Algendones fue reconfortante la sentencia que recibió su caso?

Por Educa Expressmarzo 12, 2024marzo 12, 2024

Ficha 2: ¿Cómo expresamos mediante el teatro acciones contra la discriminación racial? Propósito de aprendizaje Difundir acciones contra la discriminación racial a través de la lectura de diferentes experiencias y puntos de vista sobre el tema, a partir de lo cual se escribirá un guion de teatro para su puesta […]

Responde en tu cuaderno las siguientes preguntas a partir del texto y de tus saberes. Reflexionamos sobre lo leído, A partir de la lectura y análisis del texto, te invitamos a desarrollar las siguientes actividades. a. ¿Qué es para ti la discriminación racial? b. ¿Cuál crees que fue el propósito del autor del texto al escribirlo? c. ¿Por qué crees que para Azucena Asunción Algendones fue reconfortante la sentencia que recibió su caso? d. ¿Por qué crees que, a pesar de la existencia de informes y documentos que corroboraban los actos de discriminación, la empresa donde ocurrieron los hechos optó por no sancionar a las personas denunciadas? e. ¿Qué crees que quiere decir Azucena Asunción Algendones cuando afirma lo siguiente: “Somos seres humanos, pero todavía no hemos aprendido a respetarnos”? Luego de responder esta pregunta, te pedimos que, en tu cuaderno, propongas un ejemplo que hayas vivido o visto que te permita evidenciar dicha idea. f. Investiga en diversos medios otros casos similares al de Azucena, selecciona uno de ellos y cópialo en tu cuaderno. Luego escribe un mensaje a la persona que sufrió dicho acto de discriminación y una breve reflexión sobre lo ocurrido, Texto: Azucena Asunción Algendones: ¿Somos seres humanos, pero todavía no aprendemos a respetarnos? , libro de comunicación 1ro de secundaria texto escolar, fichas resueltas de comunicación primero de secundaria

¿Qué es para ti la discriminación racial?

Por Educa Expressmarzo 12, 2024marzo 12, 2024

Ficha 2: ¿Cómo expresamos mediante el teatro acciones contra la discriminación racial? Propósito de aprendizaje Difundir acciones contra la discriminación racial a través de la lectura de diferentes experiencias y puntos de vista sobre el tema, a partir de lo cual se escribirá un guion de teatro para su puesta […]

Escribe el primer borrador del guion de tu video de corta duración (reel). Para ello, puedes usar tu cuaderno o un soporte digital que esté a tu alcance. Escribe la versión final del guion y elabora tu video de corta duración (reel). Publicamos la infografía mediante un video de corta duración (reel). Después de haber elaborado tu infografía, prepárate para difundirla mediante un video de corta duración (reel) en redes sociales. Antes de empezar, responde y repasa sobre cómo elaborar un guion para un video de corta duración (reel) ¿Cuál es el propósito de publicar tu infografía mediante un video de corta duración (reel) en redes sociales?, Revisa la siguiente información y tenla en cuenta para elaborar el guion de tu reel. Redacta la primera versión del guion. Redacta la versión final del guion y elabora tu reel. Al igual que el primer borrador, hazlo en tu cuaderno o un soporte digital que esté a tu alcance. Revisa tu video de corta duración (reel). Para ello, asegúrate de que hayas seguido los siguientes pasos: Definir la idea. Utilizar imágenes para presentar el video. Definir la entrada, cuerpo y final del video. Presentar el título del video. Considerar que el video debe durar un minuto y medio aproximadamente. Considerar que la presentación debe ser clara y sencilla. Desarrollar una sola idea. Complementar con textos, imágenes y audio. Usar adecuadamente la ortografía. Usar apropiadamente los signos de puntuación. Publica tu video de corta duración (reel) en redes sociales. Utiliza internet para difundir tu reel en redes sociales, libro de comunicación 5to de secundaria texto escolar resuelto, fichas resueltas de comunicación quinto de secundaria

Escribe la versión final del guion y elabora tu video de corta duración (reel)

Por Educa Expressfebrero 27, 2024febrero 27, 2024

Ficha 1: ¿Cómo difundimos una infografía utilizando las redes sociales? Propósito de aprendizaje Publicar ideas sobre la democracia mediante un video de corta duración (reel) en una red social a partir de la elaboración de un afiche, utilizando las ideas principales y secundarias identificadas en un artículo de opinión y […]

Escribe el primer borrador del guion de tu video de corta duración (reel). Para ello, puedes usar tu cuaderno o un soporte digital que esté a tu alcance. Escribe la versión final del guion y elabora tu video de corta duración (reel). Publicamos la infografía mediante un video de corta duración (reel). Después de haber elaborado tu infografía, prepárate para difundirla mediante un video de corta duración (reel) en redes sociales. Antes de empezar, responde y repasa sobre cómo elaborar un guion para un video de corta duración (reel) ¿Cuál es el propósito de publicar tu infografía mediante un video de corta duración (reel) en redes sociales?, Revisa la siguiente información y tenla en cuenta para elaborar el guion de tu reel. Redacta la primera versión del guion. Redacta la versión final del guion y elabora tu reel. Al igual que el primer borrador, hazlo en tu cuaderno o un soporte digital que esté a tu alcance. Revisa tu video de corta duración (reel). Para ello, asegúrate de que hayas seguido los siguientes pasos: Definir la idea. Utilizar imágenes para presentar el video. Definir la entrada, cuerpo y final del video. Presentar el título del video. Considerar que el video debe durar un minuto y medio aproximadamente. Considerar que la presentación debe ser clara y sencilla. Desarrollar una sola idea. Complementar con textos, imágenes y audio. Usar adecuadamente la ortografía. Usar apropiadamente los signos de puntuación. Publica tu video de corta duración (reel) en redes sociales. Utiliza internet para difundir tu reel en redes sociales, libro de comunicación 5to de secundaria texto escolar resuelto, fichas resueltas de comunicación quinto de secundaria

Redacta la primera versión del guion. Escribe el primer borrador del guion de tu video de corta duración

Por Educa Expressfebrero 27, 2024febrero 27, 2024

Ficha 1: ¿Cómo difundimos una infografía utilizando las redes sociales? Propósito de aprendizaje Publicar ideas sobre la democracia mediante un video de corta duración (reel) en una red social a partir de la elaboración de un afiche, utilizando las ideas principales y secundarias identificadas en un artículo de opinión y […]

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