Ficha 3: Los inicios de la cultura Tema 1.7: El Neolítico Comprendo el Espacio Los núcleos de desarrollo agrícola en el Neolítico Revisa la información de la página 27 del texto escolar. Luego, desarrolla lo que se indica. Señala en el siguiente mapa las zonas donde cultivaron productos agrícolas como […]
Ficha 3: Los inicios de la cultura Tema 1.7: El Neolítico Interpreto fuentes Los inicios de la agricultura En el texto escolar, lee la información de las páginas 26 y 27 y los Doc. 15 y 16 de la página 30. Luego, completa el siguiente esquema de secuencia. Luego, completa […]
Ficha 3: Los inicios de la cultura Tema 1.7: El Neolítico Elaboro explicaciones históricas La vida en el Neolítico En el texto escolar, lee la información de las páginas 26 y 27. Luego, sintetiza en el siguiente cuadro las principales características del Neolítico EJEMPLO DE RESPUESTA: 🚨 ¡Datazo histórico! ➡ […]
Ficha 3: Los inicios de la cultura Tema 1.7: El Neolítico Elaboro explicaciones históricas La vida en el Neolítico Revisa las páginas 26 y 27 del texto escolar y la siguiente imagen. Luego, explica el modo de vida durante el Neolítico y completa los recuadros: EJEMPLO DE RESPUESTA: Al principio […]
Ficha 2: Los orígenes de la humanidad Tema 1.6: El Paleolítico Evaluación Observa las siguientes imágenes y completa el siguiente cuadro. Luego, confirma tu respuesta con ayuda del profesor(a). EJEMPLO: -> Respuesta <- Describe qué uso le dieron a estas herramientas y explica en qué medida favoreció su supervivencia y […]
Ficha 2: Los orígenes de la humanidad Tema 1.6: El Paleolítico Evaluación Observa las siguientes imágenes y completa el siguiente cuadro. Luego, confirma tu respuesta con ayuda del profesor(a). EJEMPLO DE RESPUESTA: Describe qué uso le dieron a estas herramientas y explica en qué medida favoreció su supervivencia y desarrollo. […]
Ficha 2: Los orígenes de la humanidad Tema 1.6: El Paleolítico Interpreto fuentes Pinturas rupestres de Altamira Observa la imagen y lee el Doc. 13 de la página 25 del texto escolar. Luego, responde las preguntas. ¿Qué se representa en la imagen? ¿Por qué razones los pobladores de Altamira y […]
Ficha 2: Los orígenes de la humanidad Tema 1.6: El Paleolítico Interpreto fuentes Características del Paleolítico Completa el siguiente cuadro tomando en cuenta la imagen de la página anterior y el Doc. 12 de la página 24 del texto escolar. EJEMPLO DE RESPUESTA: 🚨 ¡Datazo histórico! ➡ Características del Paleolítico […]
Ficha 2: Los orígenes de la humanidad Tema 1.6: El Paleolítico Interpreto fuentes La vida en el Paleolítico Revisa la información de las páginas 22 y 23 del texto escolar y observa la siguiente imagen sobre la vida cotidiana en un asentamiento paleolítico. Luego, completa en los recuadros las actividades […]
Ficha 2: Los orígenes de la humanidad Tema 1.5: La evolución de la especie humana Comprendo el espacio La expansión del ser humano por el mundo Lee el siguiente documento. Luego, responde. ¿El ser humano es la especie más evolucionada? “Los seres humanos están al final de la cadena evolutiva” […]
![Lee el siguiente documento, Luego, responde ¿El ser humano es la especie más evolucionada? , ¿Se puede decir que existe una especie más evolucionada que otra?, libro de historia geografía y economía 1 de secundaria texto escolar, libro resuelto de historia geografía y economía 1 de secundaria, “Los seres humanos están al final de la cadena evolutiva” o “Son la especie más avanzada de la cadena evolutiva”. La evolución no tiene un objetivo o un fin, es un fenómeno natural como lo es la lluvia o el día. Las especies actuales no son mejores que las pasadas, simplemente […] están adaptadas al medioambiente actual, y las especies pasadas estaban adaptadas al medioambiente pasado. Es posible atribuirle mayor complejidad a las especies más nuevas, ya que tuvieron más tiempo de evolución. Los seres humanos están adaptados a cierto medioambiente actual (no estamos para nada adaptados a las profundidades del mar, por ejemplo). Es lógico prever que el medioambiente cambiará y causará una inadaptación de los seres humanos, así como una consecuente evolución (cambios genéticos afortunados que permitirán una adaptación) o desaparición de nuestra especie. Nosotros mismos hemos propiciado el cambio genético en muchas especies y la extinción de otras tantas al modificar el medioambiente. Es precipitado pensar que somos la especie más compleja. (Rojas, 2008)](https://educaexpress.com/wp-content/uploads/2024/02/LIBRO-DE-HISTORIA-RESUELTO-8-LOS-INFORMATIVOS-EDUCAEXPRESS.jpg)
