Ahora, realizaremos el guion de nuestro monólogo, que luego grabaremos en audio. Para ello, en tu Bitácora realiza lo siguiente: • Formula preguntas que respondan a los siguientes aspectos para planificar tu guion. Puedes proponer otros si deseas. - Propósito - Público objetivo o audiencia - Tema e ideas principales que abordarás - Reacciones que quieres originar - Recursos que quieres incluir - Tiempo que durará • Ahora, a partir de tu texto de la Actividad 1, elabora un breve guion considerando la siguiente estructura: - Saludo y planteamiento: escribe cómo te presentarías en el video y la intención de este. - Núcleo: desarrolla el tema y los puntos claves de tu texto, incluyendo la descripción y el análisis de las manifestaciones artístico-culturales de las Actividades 1 y 3. - Cierre: escribe cuáles serán tus reflexiones finales a partir de las que escribiste en tu texto. Resalta frases, palabras u oraciones que quieras enfatizar. Recuerda que tu guion debe ser preciso y sencillo para que tu audiencia pueda comprenderte y disfrutar de lo que quieres transmitir. A continuación, realiza un ensayo oral, en el que leas esta primera versión de tu guion. Recuerda realizar los ejercicios de entrenamiento para la voz antes de ensayar. Luego, invita a algún familiar, amiga o amigo a que te escuche. Pregúntale si se te entiende, cómo percibe el volumen de tu voz, tu pronunciación, entre otros aspectos que creas importantes. Consúltale, también, qué ha comprendido de tu monólogo. Vuelve a ensayar, en caso lo requieras.

Actividad 4: Elaboramos el guion de nuestro monólogo 2. Ahora, realizaremos el guion de nuestro monólogo, que luego grabaremos en audio. Para ello, en tu Bitácora realiza lo siguiente: Formula preguntas que respondan a los siguientes aspectos para planificar tu guion. Puedes proponer otros si deseas. – Propósito – Público […]

Elabora un storyboard acorde a la planificación que realizaste en la actividad anterior y considerando tu guion. Puedes emplear lápiz y papel, o utilizar algún dispositivo digital o programa. Recuerda que tu video debe durar máximo dos minutos. Puedes revisar lo que realizaste en la Experiencia de Aprendizaje 6 para recordar el proceso de elaboración del storyboard.

Actividad 4: Elaboramos el guion de nuestro monólogo 3. Elabora un storyboard acorde a la planificación que realizaste en la actividad anterior y considerando tu guion. Puedes emplear lápiz y papel, o utilizar algún dispositivo digital o programa. Recuerda que tu video debe durar máximo dos minutos. Puedes revisar lo […]

Ahora, realizaremos el guion de nuestro monólogo, que luego grabaremos en audio. Para ello, en tu Bitácora realiza lo siguiente: • Formula preguntas que respondan a los siguientes aspectos para planificar tu guion. Puedes proponer otros si deseas. - Propósito - Público objetivo o audiencia - Tema e ideas principales que abordarás - Reacciones que quieres originar - Recursos que quieres incluir - Tiempo que durará • Ahora, a partir de tu texto de la Actividad 1, elabora un breve guion considerando la siguiente estructura: - Saludo y planteamiento: escribe cómo te presentarías en el video y la intención de este. - Núcleo: desarrolla el tema y los puntos claves de tu texto, incluyendo la descripción y el análisis de las manifestaciones artístico-culturales de las Actividades 1 y 3. - Cierre: escribe cuáles serán tus reflexiones finales a partir de las que escribiste en tu texto. Resalta frases, palabras u oraciones que quieras enfatizar. Recuerda que tu guion debe ser preciso y sencillo para que tu audiencia pueda comprenderte y disfrutar de lo que quieres transmitir. A continuación, realiza un ensayo oral, en el que leas esta primera versión de tu guion. Recuerda realizar los ejercicios de entrenamiento para la voz antes de ensayar. Luego, invita a algún familiar, amiga o amigo a que te escuche. Pregúntale si se te entiende, cómo percibe el volumen de tu voz, tu pronunciación, entre otros aspectos que creas importantes. Consúltale, también, qué ha comprendido de tu monólogo. Vuelve a ensayar, en caso lo requieras.

Actividad 4: Elaboramos el guion de nuestro monólogo 2. Ahora, realizaremos el guion de nuestro monólogo, que luego grabaremos en audio. Para ello, en tu Bitácora realiza lo siguiente: Formula preguntas que respondan a los siguientes aspectos para planificar tu guion. Puedes proponer otros si deseas. – Propósito – Público […]

Ahora, para organizar el contenido del video, realizarás un storyboard o guion gráfico. Este es un conjunto de imágenes o ilustraciones presentadas de manera secuencial, cuyo objetivo es servir de guía para entender y previsualizar cómo resultará tu producto final, en este caso, el video. Un storyboard se basa en una narración previa. Para realizarlo, sigue estas indicaciones: • Ten a la mano el guion que elaboraste antes, lápiz y papel. • Dibuja los recuadros necesarios para elaborar el storyboard. • Luego, en cada recuadro, dibuja la imagen que represente los momentos que contendrá tu video; ten en cuenta que debes incluir las imágenes y los textos que aparecerán en la pantalla. • Mientras lo realizas, ve modificándolo según creas conveniente.

Actividad 4: Elaboramos el guion de nuestro monólogo 3. Ahora, para organizar el contenido del video, realizarás un storyboard o guion gráfico.  Este es un conjunto de imágenes o ilustraciones presentadas de manera secuencial, cuyo objetivo es servir de guía para entender y previsualizar cómo resultará tu producto final, en […]

Ahora, realizaremos el guion de nuestro monólogo, que luego grabaremos en audio. Para ello, en tu Bitácora realiza lo siguiente: • Formula preguntas que respondan a los siguientes aspectos para planificar tu guion. Puedes proponer otros si deseas. - Propósito - Público objetivo o audiencia - Tema e ideas principales que abordarás - Reacciones que quieres originar - Recursos que quieres incluir - Tiempo que durará • Ahora, a partir de tu texto de la Actividad 1, elabora un breve guion considerando la siguiente estructura: - Saludo y planteamiento: escribe cómo te presentarías en el video y la intención de este. - Núcleo: desarrolla el tema y los puntos claves de tu texto, incluyendo la descripción y el análisis de las manifestaciones artístico-culturales de las Actividades 1 y 3. - Cierre: escribe cuáles serán tus reflexiones finales a partir de las que escribiste en tu texto. Resalta frases, palabras u oraciones que quieras enfatizar. Recuerda que tu guion debe ser preciso y sencillo para que tu audiencia pueda comprenderte y disfrutar de lo que quieres transmitir. A continuación, realiza un ensayo oral, en el que leas esta primera versión de tu guion. Recuerda realizar los ejercicios de entrenamiento para la voz antes de ensayar. Luego, invita a algún familiar, amiga o amigo a que te escuche. Pregúntale si se te entiende, cómo percibe el volumen de tu voz, tu pronunciación, entre otros aspectos que creas importantes. Consúltale, también, qué ha comprendido de tu monólogo. Vuelve a ensayar, en caso lo requieras.

Actividad 4: Elaboramos el guion de nuestro monólogo 2. Ahora, realizaremos el guion de nuestro monólogo, que luego grabaremos en audio. Para ello, en tu Bitácora realiza lo siguiente: • Formula preguntas que respondan a los siguientes aspectos para planificar tu guion. Puedes proponer otros si deseas. – Propósito – […]

• Diseña el juego. Con la información recopilada, empieza a elaborar tu propio juego. Para tener una versión más precisa y mejorada, debes ensayar el juego con el apoyo de uno o más familiares. Finalmente, verifica que tu propuesta cuente con la siguiente información: Nombre del juego predeportivo: _____________ Objetivo del juego Habilidades motrices básicas Materiales Número de participantes Reglas Descripción del juego • Ensaya y valida tu propuesta con tus familiares. Verifica que el juego cumpla con los objetivos previstos y que se acomode a las posibilidades de tus familiares. Ensayen el juego y observa sus dificultades. Luego, solicita a tus familiares que brinden sus sugerencias, toma nota de estas ideas y reajusta el juego que finalmente practicarán. • Reajusta el juego. Emplea el tiempo necesario para reajustar tu actividad, ya que te permitirá asegurar la pertinencia del juego propuesto para tu familia. Asimismo, verifica que cumpla con los criterios de evaluación indicados. 2.2. Practica el juego predeportivo con tu familia Acondiciona tu espacio considerando que esté libre de objetos u obstáculos que pongan en riesgo tu salud. Además, consigue en casa los elementos u objetos que se necesiten para realizar el juego. Como esta es la última actividad de la experiencia y de tu año escolar, te sugerimos que realices una pequeña clausura. Es decir, elabora un programa breve en el cual refuerces los mensajes que has estado comunicando todo este año a tus familiares sobre cómo cuidar la salud mediante la actividad física. Además, promueve la participación de los demás integrantes de tu familia, en especial de los menores. Este sería un buen momento para compartir los carteles que elaboraste en la tarea 1, así como la firma de compromiso para realizar actividad física constantemente. Luego de este preámbulo, ¡qué empiece el juego! • Antes de iniciar la práctica, recuerda tomarte el pulso y registrarlo. Seguidamente, realiza la activación corporal general que consiste en realizar desplazamientos ligeros, moviendo todas las articulaciones con estiramientos muy suaves, durante 5 a 12 minutos. • Repasa las reglas y la descripción del juego, organiza a los participantes y ¡a disfrutar del juego. • Al concluir la práctica, todos deben realizar ejercicios suaves de relajación y respiración, durante 5 a 8 minutos, para que su estado corporal vuelva a la normalidad. Luego, vuelvan a tomarse el pulso. Como parte del programa y para incentivar el compromiso de tus familiares con la realización de la actividad física, te proponemos generar la reflexión a través de estas preguntas: • ¿Qué actividades físicas, de las practicadas en el año, te han gustado más?, ¿por qué? • ¿Cuántas veces a la semana consideras que puedes realizar estas actividades físicas? • ¿Qué otras acciones puedes realizar para favorecer tu bienestar físico, mental y emocional? • Recuerda que los hábitos alimenticios saludables son imprescindibles para que logres tu objetivo.

Actividad 5: Creamos o adaptamos un juego predeportivo para disfrutar en familia Tarea 2: Proponemos y practicamos un juego predeportivo en familia  A continuación, te invitamos a crear o adaptar un juego predeportivo que favorezca la práctica de actividades físicas en todos los integrantes de tu familia, considerando sus posibilidades […]

Por ejemplo, ¿qué habilidades motrices básicas se practican en estos juegos?, ¿a qué deportes favorecen? Toma nota de las actividades o juegos que podrías emplear para diseñar el tuyo y observa qué habilidades motrices básicas se ponen en práctica Deporte(s) Juegos o actividades Habilidades motrices básicas

Actividad 5: Creamos o adaptamos un juego predeportivo para disfrutar en familia Tarea 2: Proponemos y practicamos un juego predeportivo en familia  A continuación, te invitamos a crear o adaptar un juego predeportivo que favorezca la práctica de actividades físicas en todos los integrantes de tu familia, considerando sus posibilidades […]

Tarea 1: Reflexionamos sobre la importancia de la actividad física para el bienestar de nuestra familia 1.1. Sobre la importancia de practicar actividad física, la Organización Mundial de la Salud brinda algunas recomendaciones, por ello te invitamos a leer la lectura n.o 1 que se encuentra en la sección “Recursos para mi aprendizaje”. A partir de esta información, te proponemos elaborar carteles con mensajes básicos dirigidos a tu familia, considerando sus características (edad, estado de salud, etc.). Te sugerimos tener como referencia las siguientes preguntas: Además, prepara un cartel para que escriban sus compromisos. Al terminar, registra los mensajes propuestos en tu cuaderno. Las actividades físicas, como los juegos predeportivos, contribuyen a fortalecer la salud física mental y emocional de las personas, de ese modo contribuyen a la convivencia e integración familiar. Recuerda que realizar actividades lúdicas de manera divertida permite desarrollar las habilidades motrices.

Actividad 5: Creamos o adaptamos un juego predeportivo para disfrutar en familia Tarea 1: Reflexionamos sobre la importancia de la actividad física para el bienestar de nuestra familia 1.1. Sobre la importancia de practicar actividad física, la Organización Mundial de la Salud brinda algunas recomendaciones, por ello te invitamos a […]