Ficha 3: ¿Cómo realizamos movimientos en el plano cartesiano?
Comprobamos nuestros aprendizajes
Propósito
Expresamos con dibujos y con lenguaje geométrico nuestra comprensión sobre las características que distinguen una rotación, una traslación y una reflexión. Asimismo, justificamos afirmaciones con ejemplos y conocimientos matemáticos, y corregimos errores si los hubiera.
Situación A: Trasladamos un triángulo
Juana desea trasladar el triángulo ABC según el vector de traslación (8; 2). ¿Qué pasos debe seguir para conseguirlo?
Escribe las coordenadas de los vértices de los triángulos ABC y A’B’C’. Compara las ordenadas y abscisas de los vértices correspondientes y describe cuántas unidades se han desplazado y en qué dirección.
EJEMPLO DE RESPUESTA:
Escribe las características del movimiento o transformación geométrica que se realizó en la resolución.
EJEMPLO DE RESPUESTA:
En este ejercicio se realizó una traslación, ya que la figura solo cambió de posición, es decir, solo cambió de lugar. Su orientación, tamaño y forma se han mantenido.
