Ficha 3: ¿Qué utilidad tienen los sólidos de revolución en nuestra vida cotidiana?
Evaluamos nuestros aprendizajes
Propósito
Leemos textos que describen sólidos de revolución y establecemos relaciones entre sus atributos medibles. Empleamos estrategias para determinar el área y volumen de cuerpos de revolución, así como describir las vistas de formas tridimensionales; además, planteamos afirmaciones sobre las propiedades de un sólido de revolución.
Resuelve los siguientes problemas en tu cuaderno o portafolio.
Iván y Milagros compran, cada uno, 3 porciones de helados de forma esférica (con 6 cm de diámetro), que son servidos en vasos que tienen una altura, diametro superior e inferior de 6 cm, 8 cm y 6 cm, respectivamente. Iván afirma que, si estas porciones se derriten, rebasarían la capacidad del vaso, mientras que Milagros afirma que esto no es así.
¿Quién tiene razón? Justifica tu respuesta.
EJEMPLO DE RESPUESTA:
