
Ficha 3: ¿Qué utilidad tienen los sólidos de revolución en nuestra vida cotidiana?
Evaluamos nuestros aprendizajes
Propósito
Leemos textos que describen sólidos de revolución y establecemos relaciones entre sus atributos medibles. Empleamos estrategias para determinar el área y volumen de cuerpos de revolución, así como describir las vistas de formas tridimensionales; además, planteamos afirmaciones sobre las propiedades de un sólido de revolución.
Resuelve los siguientes problemas en tu cuaderno o portafolio.
Andrés, al observar que su vaso tenía una forma cónica, tuvo curiosidad por saber la cantidad de chicha que había consumido. Entonces, le pidió a su amigo una regla y midió las dimensiones del vaso: el diámetro del fondo medía 4 cm; el de la parte superior, 6 cm, y la generatriz, 10 cm. Con la información dada, responde las preguntas 2 y 3.
¿Cuál es el área lateral del vaso?
- a )50π cm2
- b) 68π cm2
- c) 80π cm2
- d) 90π cm2
¿Qué volumen de chicha bebió Andrés?
- a) 187,82π cm3
- b) 124,16π cm3
- c) 63π cm3
- d) 50π cm3
EJEMPLO DE RESPUESTA:
