Vamos a realizar un ejercicio para generar ideas y ampliar la descripción que elaboraste en la actividad anterior. Has descrito el tema que quieres evidenciar sobre cómo ha cambiado la participación de las mujeres en tu comunidad señalando cómo era antes y cómo es ahora. Es momento de profundizar imaginando cómo sería la imagen o las imágenes que muestren el cambio que vas a narrar visualmente. Crea un cuadro similar en tu Tableta o utiliza un papel, y describe cada categoría para generar ideas para transmitir tu intención, es decir, el mensaje que quieres proponer. Antes de empezar, imagina a quién o quiénes te gustaría que llegue tu mensaje. ¿A qué audiencia o público te parece importante dirigir tu narrativa visual? Anótalo en tu Bitácora y prosigue con el ejercicio. SUJETOS: ¿Quiénes son las protagonistas y los protagonistas? Descríbelos considerando sus características físicas, personalidades, sus expresiones, quehaceres, actitudes, vestimenta, entre otros. ENTORNO (espacio y tiempo): ¿Dónde sucede la escena? ¿Cuándo sucede? Describe el lugar, el espacio interior o exterior; los detalles del entorno; los aspectos climáticos; etc. Puedes incluir el año, clima, hora, entre otros. CONFLICTO: ¿Qué sucede? ¿Qué hacen los personajes? ¿Qué quieren? ¿Qué obstáculos encuentran? Describe la problemática a la que se enfrentan los sujetos. ACCIÓN: ¿Qué hacen o realizan los personajes para evidenciar la situación? ¿Cómo están (de pie, sentados, en movimiento, etc.)? TEXTO: ¿Habrá diálogos o solo un texto que describa las ideas? Si hay diálogos, ¿qué dirán los sujetos ante la situación, problemática o realidad planteada? ¿Cómo será su lenguaje corporal? Si no hay diálogos, ¿qué mensaje quieres que acompañe la situación?

2. Vamos a realizar un ejercicio para generar ideas y ampliar la descripción que elaboraste en la actividad anterior.

Has descrito el tema que quieres evidenciar sobre cómo ha cambiado la participación de las mujeres en tu comunidad señalando cómo era antes y cómo es ahora. Es momento de profundizar imaginando cómo sería la imagen o las imágenes que muestren el cambio que vas a narrar visualmente.

Crea un cuadro similar en tu Tableta o utiliza un papel, y describe cada categoría para generar ideas para transmitir tu intención, es decir, el mensaje que quieres proponer.

Antes de empezar, imagina a quién o quiénes te gustaría que llegue tu mensaje. ¿A qué audiencia o público te parece importante dirigir tu narrativa visual? Anótalo en tu Bitácora y prosigue con el ejercicio.

  • SUJETOS: ¿Quiénes son las protagonistas y los protagonistas? Descríbelos considerando sus características físicas, personalidades, sus expresiones, quehaceres, actitudes, vestimenta, entre otros.
  • ENTORNO (espacio y tiempo): ¿Dónde sucede la escena? ¿Cuándo sucede? Describe el lugar, el espacio interior o exterior; los detalles del entorno; los aspectos climáticos; etc. Puedes incluir el año, clima, hora, entre otros.
  • ACCIÓN: ¿Qué hacen o realizan los personajes? ¿Cómo están (de pie, sentadas, en movimiento, etc.)
  • TEXTO: ¿Habrá diálogos o solo un texto que describa las ideas? Si hay diálogos, ¿qué dirán los sujetos? ¿Cómo será su lenguaje corporal? Si no hay diálogos, ¿qué mensaje quieres que acompañe la situación?

EJEMPLO DE RESPUESTA:

Crea un cuadro similar en tu Tableta o utiliza un papel, y describe cada categoría para generar ideas para transmitir tu intención, es decir, el mensaje que quieres proponer.

Crea un cuadro similar en tu Tableta o utiliza un papel, y describe cada categoría para generar ideas para transmitir tu intención, es decir, el mensaje que quieres proponer.

 

VER MÁS EJEMPLOS DE RESPUESTAS:

✅   1° GRADO DE SECUNDARIA

 2° GRADO DE SECUNDARIA

✅  3° GRADO DE SECUNDARIA

✅  4° GRADO DE SECUNDARIA

5° GRADO DE SECUNDARIA