Ahora, lee los siguientes enunciados y coloca los números que correspondan a la secuencia narrativa de la tradición leída: Inicio, Nudo, Desenlace, Un día observó a un alfarero y le pidió fabricarle una olla con doble fondo para que llevara sus cartas, 3. El general San Martín quería ocupar la ciudad de Lima empleando su ingenio, 7. El mayordomo de Luna Pizarro compraba la olla, pero al día siguiente se quejaba a gritos y la cambiaba, 1. Sus comunicaciones eran interceptadas y sus planes se frustraban, 4. En el mes de julio, el virrey La Serna abandonaba Lima y después se declaraba la Independencia del Perú, 6. El alfarero viajaba semanalmente a Lima para pregonar la venta de sus ollas, 2. De inicios de junio a julio los mensajes iban y venían en la olla revolucionaria, Texto: “Con días y ollas venceremos” Tradiciones peruanas, libro de comunicación 2do de secundaria texto escolar, fichas resueltas de comunicación segundo de secundaria

Ficha 2: ¿Cómo, desde nuestras opiniones y argumentos, contribuimos a la valoración de nuestras costumbres y tradiciones?

Propósito de aprendizaje

Explicar el tema y el propósito de los textos leídos expresando ideas y argumentos en un conversatorio, y al escribir un artículo de opinión sobre la importancia de valorar y conservar nuestras costumbres y tradiciones.

Situación significativa

Daniel trajo un enorme pan confitado y cubierto de dulces para compartir con sus compañeros de aula. La docente, asombrada por la forma y el gran tamaño del pan, le preguntó: «Daniel, ¿dónde conseguiste un pan tan grande y bonito?»

—Es la costumbre de mi pueblo —contestó Daniel—. Mi familia elabora las famosas tantawawas*, que llevamos como regalo a nuestros seres queridos en el Día de todos los Santos y en el Día de los Difuntos.

— ¿Llevan comida a los difuntos? —preguntó Carmen, otra estudiante del aula, generándose un murmullo colectivo.

Daniel respondió: «Sí, esa una costumbre de mi pueblo».

La docente, pendiente de esta situación, y conocedora de que la procedencia de sus estudiantes era diversa, les hizo la siguiente pregunta: ¿cómo desde nuestras opiniones y argumentos podemos contribuir a la valoración de nuestras costumbres y tradiciones?

Un grupo de estudiantes planteó organizarse y seguir conociendo más de sus costumbres y tradiciones a través de un conversatorio. Otros propusieron escribir un artículo de opinión para manifestar sus opiniones sobre la importancia de conservar y valorar nuestras costumbres y tradiciones. ¿Te animas a participar con Daniel y sus compañeros en estas actividades? ¡Empecemos!

Reflexionamos sobre lo leído

Texto: “Con días y ollas venceremos” Tradiciones peruanas.

Luego de leer el texto, realiza las siguientes actividades. Puedes releer el texto cuantas veces lo requieras.

Ahora, lee los siguientes enunciados y coloca los números que correspondan a la secuencia narrativa de la tradición leída:

  • Inicio
  • Nudo
  • Desenlace
  • Un día observó a un alfarero y le pidió fabricarle una olla con doble fondo para que llevara sus cartas.
  • 3. El general San Martín quería ocupar la ciudad de Lima empleando su ingenio.
  • 7. El mayordomo de Luna Pizarro compraba la olla, pero al día siguiente se quejaba a gritos y la cambiaba.
  • 1. Sus comunicaciones eran interceptadas y sus planes se frustraban.
  • 4. En el mes de julio, el virrey La Serna abandonaba Lima y después se declaraba la Independencia del Perú.
  • 6. El alfarero viajaba semanalmente a Lima para pregonar la venta de sus ollas.
  • 2. De inicios de junio a julio los mensajes iban y venían en la olla revolucionaria.

EJEMPLO DE RESPUESTA:

Ahora, lee los siguientes enunciados y coloca los números que correspondan a la secuencia narrativa de la tradición leída: Inicio, Nudo, Desenlace, Un día observó a un alfarero y le pidió fabricarle una olla con doble fondo para que llevara sus cartas, 3. El general San Martín quería ocupar la ciudad de Lima empleando su ingenio, 7. El mayordomo de Luna Pizarro compraba la olla, pero al día siguiente se quejaba a gritos y la cambiaba, 1. Sus comunicaciones eran interceptadas y sus planes se frustraban, 4. En el mes de julio, el virrey La Serna abandonaba Lima y después se declaraba la Independencia del Perú, 6. El alfarero viajaba semanalmente a Lima para pregonar la venta de sus ollas, 2. De inicios de junio a julio los mensajes iban y venían en la olla revolucionaria, Texto: “Con días y ollas venceremos” Tradiciones peruanas, libro de comunicación 2do de secundaria texto escolar, fichas resueltas de comunicación segundo de secundaria

VER MÁS EJEMPLOS DE RESPUESTAS:

✅  1° GRADO DE SECUNDARIA

✅  2° GRADO DE SECUNDARIA

✅  3° GRADO DE SECUNDARIA

✅  4° GRADO DE SECUNDARIA

5° GRADO DE SECUNDARIA