• Diseñamos las estrategias para realizar la indagación  Ahora que hemos completado la problematización para indagar acerca de cómo funciona el sistema de palanca en el cuerpo, es necesario que describamos el procedimiento para comprobar tu hipótesis. Para ello, ten en cuenta las siguientes preguntas orientadoras: ¿Qué sucede si utilizas la misma masa y cambias la distancia al fulcro? ¿Observarás lo mismo en cada distancia? ¿Qué ocurre si cambias la distancia del esfuerzo? ¿Cuál será tu grupo experimental y tu grupo control? (el grupo control que te dará un dato de referencia con el que podrás comparar para observar los cambios). Procedimiento para comprobar la hipótesis o posible respuesta

• Diseñamos las estrategias para realizar la indagación  Ahora que hemos completado la problematización para indagar acerca de cómo funciona el sistema de palanca en el cuerpo, es necesario que describamos el procedimiento para comprobar tu hipótesis. Para ello, ten en cuenta las siguientes preguntas orientadoras: ¿Qué sucede si utilizas […]

Variable independiente (causa) Variable dependiente (efecto) Intervinientes • En la pregunta de indagación, identifica los factores que se relacionan con lo que llamamos variables (causa-efecto), lo que va a orientar la indagación.

Variable independiente (causa) Variable dependiente (efecto) Intervinientes • En la pregunta de indagación, identifica los factores que se relacionan con lo que llamamos variables (causa-efecto), lo que va a orientar la indagación. EJEMPLO DE RESPUESTA: VER MÁS EJEMPLOS DE RESPUESTAS: ✅   1° GRADO DE SECUNDARIA ✅  2° GRADO DE SECUNDARIA ✅  […]

Pregunta de indagación  A partir de la situación, recrea mediante el modelo planteado en la actividad. Observa su estructura y toma medidas: recuerda que es muy importante usar las unidades del Sistema Internacional.  Luego escribe una pregunta que te permita indagar sobre el funcionamiento del sistema de palanca. Por ejemplo, piensa ¿Qué relación hay entre ……. y ……. en el funcionamiento del brazo humano?

Pregunta de indagación  A partir de la situación, recrea mediante el modelo planteado en la actividad. Observa su estructura y toma medidas: recuerda que es muy importante usar las unidades del Sistema Internacional. Luego escribe una pregunta que te permita indagar sobre el funcionamiento del sistema de palanca. Por ejemplo, […]

Gráfico y analizo datos Antes de continuar con el gráfico y el análisis de los datos, en la sección Recursos revisa el texto “Sigamos indagando”. También lee lo que dice el texto “¿Somos diferentes?”. Concluye la indagación sobre la mecánica del cuerpo y grafica los datos en una hoja cuadriculada. En el eje horizontal señala el brazo de resistencia (15, 20, 25, 30 y 35 cm ); y en el vertical, la altura.  Une los puntos con una línea de cualquier color. Esto te permitirá observar la relación entre los cambios en el brazo de resistencia y su efecto sobre la distancia que desplaza la palanca.

Gráfico y analizo datos Antes de continuar con el gráfico y el análisis de los datos, en la sección Recursos revisa el texto “Sigamos indagando”. También lee lo que dice el texto “¿Somos diferentes?”. Concluye la indagación sobre la mecánica del cuerpo y grafica los datos en una hoja cuadriculada. […]

Proceso los datos 1. Es importante que, en el proceso de recolección de datos, efectúes las diferentes mediciones e incluyas la información de la incertidumbre, que de manera práctica la obtenemos directamente del instrumento de medición, o es la mitad de la medida más pequeña que registra el instrumento, pero dividido entre dos. 2. La tabla donde registraste los datos cuando iniciaste la indagación se debe presentar de esta forma, donde se hace referencia a la incertidumbre del instrumento que utilizaste para medir. Variable independiente Variable dependiente Brazo de resistencia (bR ± incertidumbre) (cm) Altura (h ± incertidumbre) (cm)

Proceso los datos 1. Es importante que, en el proceso de recolección de datos, efectúes las diferentes mediciones e incluyas la información de la incertidumbre, que de manera práctica la obtenemos directamente del instrumento de medición, o es la mitad de la medida más pequeña que registra el instrumento, pero […]

Explicamos los cambios y permanencias respecto a la desigualdad y la discriminación étnico-racial, al contrastar fuentes Elaboro un esquema de cambios y permanencias A partir de lo aprendido durante el desarrollo de la actividad, elabora un esquema (mapa mental) en donde expliques los cambios y permanencias respecto a la desigualdad y la discriminación étnico-racial. Comparte la evidencia de la actividad con tu familia y dialoga sobre tus hallazgos.

Explicamos los cambios y permanencias respecto a la desigualdad y la discriminación étnico-racial, al contrastar fuentes Elaboro un esquema de cambios y permanencias A partir de lo aprendido durante el desarrollo de la actividad, elabora un esquema (mapa mental) en donde expliques los cambios y permanencias respecto a la desigualdad […]