Teniendo en cuenta ambos textos, responde: ¿Cuáles son las diferencias y coincidencias entre los textos 1 y 2? EJEMPLO DE RESPUESTA: VER MÁS EJEMPLOS DE RESPUESTAS: ✅ 1° GRADO DE SECUNDARIA ✅ 2° GRADO DE SECUNDARIA ✅ 3° GRADO DE SECUNDARIA ✅ 4° GRADO DE SECUNDARIA ✅ 5° GRADO DE SECUNDARIA
Conozcamos mejor el texto Diferenciemos una idea explícita (escrita en el texto) de una idea implícita (construcción del lector a partir de la información leída). EJEMPLO DE RESPUESTA: VER MÁS EJEMPLOS DE RESPUESTAS: ✅ 1° GRADO DE SECUNDARIA ✅ 2° GRADO DE SECUNDARIA ✅ 3° GRADO DE SECUNDARIA ✅ 4° GRADO DE […]
Conozcamos mejor el texto ¿Cuáles son las ideas principales y secundarias? EJEMPLO DE RESPUESTA: VER MÁS EJEMPLOS DE RESPUESTAS: ✅ 1° GRADO DE SECUNDARIA ✅ 2° GRADO DE SECUNDARIA ✅ 3° GRADO DE SECUNDARIA ✅ 4° GRADO DE SECUNDARIA ✅ 5° GRADO DE SECUNDARIA
Conozcamos mejor el texto EJEMPLO DE RESPUESTA: VER MÁS EJEMPLOS DE RESPUESTAS: ✅ 1° GRADO DE SECUNDARIA ✅ 2° GRADO DE SECUNDARIA ✅ 3° GRADO DE SECUNDARIA ✅ 4° GRADO DE SECUNDARIA ✅ 5° GRADO DE SECUNDARIA
Leemos En ambos textos hay temas que se repiten, aunque de distintas maneras. ¿Cuál o cuáles son esos temas? Para identificarlos, podemos parafrasear la idea de cada texto. Luego de la lectura, ubicaremos la información en el siguiente organizador visual. EJEMPLO DE RESPUESTA: VER MÁS EJEMPLOS DE RESPUESTAS: ✅ 1° GRADO DE […]
Antes de empezar Tomando como referencia las actividades anteriores, vamos a escribir algunas causas y posibles consecuencias de las heladas y el friaje en la producción y comercialización agrícola y ganadera. Para ello, conversaremos con las personas de nuestro entorno y recogeremos información en el siguiente diagrama de Ishikawa (herramienta […]
Tomamos decisiones como consumidoras y consumidores responsables para el bienestar familiar Elaboramos nuestros argumentos • Ahora, respondemos con argumentos las siguientes preguntas: ¿Por qué es importante tomar decisiones para evitar el consumismo? ¿Cómo ayuda hacer valer nuestros derechos de consumidoras y consumidores al bienestar familiar? No olvides guardar lo realizado […]
Tomamos decisiones como consumidoras y consumidores responsables para el bienestar familiar • A partir de la lectura, conversamos con nuestros familiares y realizamos lo siguiente: ¿Cómo considerar los criterios para un consumo responsable puede contribuir al bienestar familiar? Elegimos productos para el cuidado de nuestra salud y señalamos los criterios […]
Tomamos decisiones como consumidoras y consumidores responsables para el bienestar familiar • Ahora, teniendo en cuenta la información del video, respondemos la siguiente pregunta: ¿Por qué es importante conocer los derechos del consumidor? Pon en práctica tu creatividad y graba un eslogan sobre los derechos del consumidor en audio o […]
Explicamos lo que hemos comprendido 1. Respondemos las siguientes preguntas con relación a las tres clases de cuadriláteros obtenidos en la tabla anterior. ¿Qué clase de cuadrilátero tiene como característica que sus dos pares de lados opuestos son paralelos y congruentes? EJEMPLO DE RESPUESTA: Los paralelogramos como el rectángulo y […]
