Representamos nuestra gráfica Aplica los procesos que identificaste en el paso anterior y grafica la función cuadrática ƒ(x) = −2x2 + 20x. Para ello, realiza lo siguiente: 1. Determina las coordenadas del vértice de la parábola, identifica hacia dónde se abre la parábola y encuentra los cortes con los ejes X e Y. 2. Ahora, con los datos anteriores, en una hoja o cuaderno cuadriculado elabora un plano cartesiano, ubica las coordenadas halladas y realiza el trazo de la parábola que representa a la función. 3. Compara tu representación gráfica elaborada en tu cuaderno con la representación gráfica que obtuviste en GeoGebra en la actividad anterior. Luego, respondemos las interrogantes: • ¿Qué características comunes identificas en ambas gráficas de la función cuadrática? • ¿Cómo interpretamos el valor del vértice de la parábola para responder la pregunta de la situación? 3. ¿Qué afirmaciones, conclusiones o recomendaciones podríamos plantear sobre la utilidad de funciones cuadrática al calcular espacios para realizar actividades físicas u otros? Nos ayudamos con las siguientes preguntas: • ¿Cómo nos ayudó la función cuadrática a resolver la situación? • ¿En qué situaciones de la vida diaria podemos utilizar las funciones cuadráticas? • ¿Qué tipos de ejercicios físicos podríamos realizar en el espacio delimitado por la cuerda?

Representamos nuestra gráfica  María ha obtenido las dimensiones del espacio rectangular que delimitó con la cuerda de 20 metros que tenía. Hallo el área máxima de este espacio rectangular y encontró que la expresión algebraica que le permite calcular el área máxima del rectángulo es la siguiente: ƒ(x) = − […]

Representamos nuestra gráfica Aplica los procesos que identificaste en el paso anterior y grafica la función cuadrática ƒ(x) = −2x2 + 20x. Para ello, realiza lo siguiente: 1. Determina las coordenadas del vértice de la parábola, identifica hacia dónde se abre la parábola y encuentra los cortes con los ejes X e Y. 2. Ahora, con los datos anteriores, en una hoja o cuaderno cuadriculado elabora un plano cartesiano, ubica las coordenadas halladas y realiza el trazo de la parábola que representa a la función. 3. Compara tu representación gráfica elaborada en tu cuaderno con la representación gráfica que obtuviste en GeoGebra en la actividad anterior. Luego, respondemos las interrogantes: • ¿Qué características comunes identificas en ambas gráficas de la función cuadrática? • ¿Cómo interpretamos el valor del vértice de la parábola para responder la pregunta de la situación? 3. ¿Qué afirmaciones, conclusiones o recomendaciones podríamos plantear sobre la utilidad de funciones cuadrática al calcular espacios para realizar actividades físicas u otros? Nos ayudamos con las siguientes preguntas: • ¿Cómo nos ayudó la función cuadrática a resolver la situación? • ¿En qué situaciones de la vida diaria podemos utilizar las funciones cuadráticas? • ¿Qué tipos de ejercicios físicos podríamos realizar en el espacio delimitado por la cuerda?

2. Ahora, con los datos anteriores, en una hoja o cuaderno cuadriculado elabora un plano cartesiano, ubica las coordenadas halladas y realiza el trazo de la parábola que representa a la función. EJEMPLO DE RESPUESTA: https://educaexpress.com/2-ahora-con-los-datos-anteriores-en-una-hoja-o-cuaderno-cuadriculado-elabora-un-plano-cartesiano-ubica-las-coordenadas-halladas-y-realiza-el-trazo-de-la-parabola-que-representa-a-la-funcion/ 3. Compara tu representación gráfica elaborada en tu cuaderno con la representación gráfica que […]

¡Has llegado muy lejos! ¡Excelente! Estás haciendo un buen trabajo. Luego de revisar nuestro primer borrador de la cartilla de recomendaciones, es momento de redactar la versión final. Para ello, podemos emplear materiales reciclables (hojas de colores, imágenes de revistas o periódicos, cartón o cartulinas, etc.). Es momento de aplicar toda nuestra creatividad. ¡Adelante!

Cartilla de recomendaciones para fortalecer nuestro sistema inmunológico en armonía con el ambiente Escribimos y revisamos nuestras cartillas de recomendaciones ¡Has llegado muy lejos!  ¡Excelente! Estás haciendo un buen trabajo. Luego de revisar nuestro primer borrador de la cartilla de recomendaciones, es momento de redactar la versión final. Para ello, […]

Elaboramos la primera versión de nuestra cartilla Para iniciar la actividad de hoy, leamos y revisemos cómo se escribe la cartilla de recomendaciones. Al escribir nuestra cartilla de recomendaciones, debemos tener en cuenta lo siguiente: • Utiliza verbos en modo imperativo. • El título y las imágenes deben guardar relación. • El número de páginas que escribas dependerá de la cantidad de recomendaciones que has seleccionado. • Considera la estructura de una cartilla: inicio, pautas y cierre. • Cuida la presentación (orden, tamaño y tipo de letra, colores, organización de la información) y ortografía de tu escrito. Podemos guiarnos de este esquema para elaborar nuestra cartilla. ¡Has llegado muy lejos! ¡Excelente! Estás haciendo un buen trabajo. Luego de revisar nuestro primer borrador de la cartilla de recomendaciones, es momento de redactar la versión final. Para ello, podemos emplear materiales reciclables (hojas de colores, imágenes de revistas o periódicos, cartón o cartulinas, etc.). Es momento de aplicar toda nuestra creatividad. ¡Adelante! Elabora tu conclusión considerando por qué es importante esta información. Escribe la presentación de tu cartilla. Ponle un título atractivo que se relacione con el tema. Escribe tus recomendaciones y colócales imágenes.

Cartilla de recomendaciones para fortalecer nuestro sistema inmunológico en armonía con el ambiente Escribimos y revisamos nuestras cartillas de recomendaciones Elaboramos la primera versión de nuestra cartilla  Para iniciar la actividad de hoy, leamos y revisemos cómo se escribe la cartilla de recomendaciones. Al escribir nuestra cartilla de recomendaciones, debemos […]

Revisa tus predicciones tomando en cuenta la información proporcionada sobre la cartilla de recomendaciones. ¡A planificar! ¿Para qué la escribiré? ¿A quién está dirigida? ¿Qué materiales utilizaré? ¿Cómo organizaré las recomendacio nes? ¿Qué ideas colocaré? Plan de escritura ¿De qué va a tratar? Recuerda colocar tu plan de escritura en tu cuaderno de trabajo o en el aplicativo “SmartOffice”.

¡A planificar!  Revisa tus predicciones tomando en cuenta la información proporcionada sobre la cartilla de recomendaciones. Plan de escritura ¿Para qué la escribiré? ¿A quién está dirigida? ¿Qué materiales utilizaré? ¿Cómo organizaré las recomendaciones? ¿Qué ideas colocaré? ¿De qué va a tratar? Recuerda colocar tu plan de escritura en tu […]

¡A revisar nuestra planificación! Revisamos lo que hemos organizado con esta lista de cotejo y reajustamos nuestra planificación. 1. ¿Puse un título a mi cartilla? 2. ¿Elegí mis destinatarios? 3. ¿Tengo la información organizada en secciones y sé qué subtítulos les colocaré? 4. ¿He elegido qué imágenes utilizaré para mis recomendaciones? 5. Cuando seleccioné mis recomendaciones, ¿tuve en cuenta el propósito de fortalecer el sistema inmunológico en armonía con el ambiente? 6. ¿Determiné una conclusión que expresara por qué es importante saber sobre este tema?

¡A revisar nuestra planificación!  Revisamos lo que hemos organizado con esta lista de cotejo y reajustamos nuestra planificación.  1. ¿Puse un título a mi cartilla? 2. ¿Elegí mis destinatarios? 3. ¿Tengo la información organizada en secciones y sé qué subtítulos les colocaré? 4. ¿He elegido qué imágenes utilizaré para mis […]