Elaboramos las preguntas de las entrevistas. Llegó el momento de estar preparadas/ os para las entrevistas. Escribiremos un mínimo de 7 preguntas abiertas que nos permitan extraer información de las/los usuarias/os en relación con nuestro desafío. Para ello, empezaremos identificando y ordenando los temas, formularemos una lluvia de preguntas y, luego, las ajustaremos. Realizamos las entrevistas. Elegimos a un mínimo de tres personas a entrevistar. Antes de las entrevistas, preguntamos a las/los entrevistadas/os si podemos grabar un audio, ya que nos servirá para organizar y sintetizar la información. Si no fuera posible, debemos tomar apuntes de las frases completas que nos vayan diciendo. Durante las entrevistas, combinamos las preguntas elaboradas con preguntas espontáneas. Luego, enviamos la evidencia de las entrevistas a la profesora o al profesor (apuntes o fotos) a través de WhatsApp, Telegram, etc.

Elaboramos las preguntas de las entrevistas. Llegó el momento de estar preparadas/ os para las entrevistas. Escribiremos un mínimo de 7 preguntas abiertas que nos permitan extraer información de las/los usuarias/os en relación con nuestro desafío.

Por Educa Express

Nos informamos: Fase “Empatizar” Ya tenemos el desafío planteado, así que debemos trabajar la fase “Empatizar”. Aquí es necesario “ponernos en los zapatos de las/los usuarias/os”, es decir, encontrarnos con ellas y ellos, observar, preguntar y escuchar hasta conocer las razones de lo que hacen, dicen y piensan sobre temas […]

Existen muchas formas de prototipar, desde las más rápidas y sencillas hasta otras más elaboradas y que implican mayor costo y tiempo de elaboración. En el contexto, iremos analizando aquellas acciones que nos ayudan a generar prototipos de soluciones para promover acciones de cuidado de la salud y del medio ambiente utilizando materiales reciclados y reutilizables de nuestro entorno. Cuando construimos un prototipo, podemos presentarlo de diferentes formas, como un boceto o un dibujo a mano, hasta tener el prototipo o producto final. Entonces, cuando se elabora un producto o se brinda un servicio, se requiere de una secuencia o etapas de transformación para convertir la materia prima y los insumos en un producto final determinado. Cuando elaboramos un prototipo, realizamos diversas etapas consecutivas que ayudan a su construcción total. En ese sentido, sabemos que, para elaborar un bien o prestar un servicio, se requiere definir con claridad y precisión qué características tienen. Entonces, cuando se trata de un bien, el diseño se plasma en un plano, croquis o diagrama y cuando se trata de un servicio, se describe la forma en que este se prestará. En el desarrollo del proceso para producir un producto o servicio, se puede emplear una presentación de manera gráfica. El proceso se inicia con el ingreso de materia prima y culmina con una escritura diferente o con un rasgo diferente a los demás, con la salida del producto final. Observemos este ejemplo de Martha, estudiante de la especialidad de Industria del Vestido, que elaborará el proceso productivo de una falda básica a partir de representaciones del proceso de producción. En esta actividad se emplea el diagrama de flechas verticales, las cuales indican la secuencia de las operaciones a realizar y, entre paréntesis, se colocan las cantidades, tiempo y el tipo de labor. Recuerda que un prototipo puede ser un producto, un servicio o una estrategia de lo que estés trabajando. Lo importante es hacer funcional tu idea. Mientras más completo y mejor hecho esté el prototipo, podrás tener una perspectiva mejor.

Cuando construimos un prototipo, podemos presentarlo de diferentes formas, como un boceto o un dibujo a mano, hasta tener el prototipo o producto final.

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Fase prototipar ¡Nos informamos para desarrollar la fase prototipar! Prototipos Existen muchas formas de prototipar, desde las más rápidas y sencillas hasta otras más elaboradas y que implican mayor costo y tiempo de elaboración. En el contexto, iremos analizando aquellas acciones que nos ayudan a generar prototipos de soluciones para […]

Cuando elaboramos un prototipo, realizamos diversas etapas consecutivas que ayudan a su construcción total. En el desarrollo del proceso para producir un producto o servicio, se puede emplear una presentación de manera gráfica.

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Fase prototipar Prototipos Cuando construimos un prototipo, podemos presentarlo de diferentes formas, como un boceto o un dibujo a mano, hasta tener el prototipo o producto final. Entonces, cuando se elabora un producto o se brinda un servicio, se requiere de una secuencia o etapas de transformación para convertir la […]

Para generar nuestras ideas creativas, debemos desarrollar la lluvia de ideas de una manera creativa considerando acciones para promover el cuidado de la salud y medio ambiente a través del uso de materiales reciclables o reutilizables. Ten en cuenta seguir las etapas antes mencionada para el buen desarrollo de esta actividad. • Seleccionamos la idea solución: a partir de las ideas ordenadas y agrupadas de la acción anterior, vamos a seleccionar la mejor. Para ello, utilizaremos la técnica dot voting o votación por puntos, la cual nos ayudará a, de manera rápida, a elegir las mejores ideas. Las ideas deben estar escritas en una pizarra o en notas autoadhesivas. Damos a cada participante notas en función del número de ideas y el tamaño del grupo. La idea con mayor puntuación será la idea solución ganadora.

Seleccionamos la idea solución: a partir de las ideas ordenadas y agrupadas de la acción anterior, vamos a seleccionar la mejor. Para ello, utilizaremos la técnica dot voting o votación por puntos, la cual nos ayudará a, de manera rápida, a elegir las mejores ideas.

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¡Creamos! Desarrollar la fase de idear Lluvia de ideas – Técnica dot voting o votación por puntos Para desarrollar esta técnica responderemos la pregunta retadora. Para ello, realizaremos las siguientes acciones: Empezamos escribiendo en la parte superior la pregunta retadora que generamos en la fase definir. Luego de recordar el […]

Elaboramos un organizador gráfico en el que sinteticemos la información de la fase idear y la importancia de las técnicas a trabajar. Podemos usar el aplicativo "Mindomo", el cual se encuentra en la zona de aplicativos de tu tableta.

Elaboramos un organizador gráfico en el que sinteticemos la información de la fase idear y la importancia de las técnicas a trabajar. Podemos usar el aplicativo «Mindomo», el cual se encuentra en la zona de aplicativos de tu tableta.

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¡Creamos! Desarrollar la fase de idear Lluvia de ideas – Técnica dot voting o votación por puntos Leemos el texto “Aplicamos la metodología del design thinking: Idear”, el cual encontrarás en la sección “Recursos para mi aprendizaje”. En él se presenta una explicación detallada de esta fase. Elaboramos un organizador […]

Ahora redactamos el punto de vista (POV). Después de haber sintetizado la información e identifi cado aquellos problemas que tienen las personas para cuidar su salud y el medio ambiente, es el momento de defi nir el problema de una manera precisa. Debemos plasmar las ideas claras, teniendo en cuenta las revelaciones insight. A esto lo llamamos punto de vista. Ahora, es momento de redactar el nuestro.

Ahora redactamos el punto de vista (POV). Después de haber sintetizado la información e identifi cado aquellos problemas que tienen las personas para cuidar su salud y el medio ambiente, es el momento de defi nir el problema de una manera precisa. Debemos plasmar las ideas claras, teniendo en cuenta las revelaciones insight.

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Ahora redactamos el punto de vista (POV). Ahora redactamos el punto de vista (POV). Después de haber sintetizado la información e identificado aquellos problemas que tienen las personas para cuidar su salud y el medio ambiente, es el momento de definir el problema de una manera precisa. Debemos plasmar las […]

En este ejercicio identificaremos necesidades o revelaciones insight, que es el objetivo clave para crear una solución centrada en la persona o usuaria o usuario. Podemos utilizar un papelógrafo o un archivo digital, y trazar un cuadrado dividido en seis cuadrantes; en cada cuadrante pegaremos las tarjetas de cartulinas u hojas de colores que contenga la información adquirida de la observación. Ahora, vamos a sintetizar la información recogida en la observación empleando el mapa de empatía considerando los elementos claves. Utilizaremos papeles adhesivos, tarjetas de cartulinas o papel de colores y escribiremos qué piensa, qué dice, qué hace y qué siente acerca de las acciones para promover el cuidado de la salud y el medio ambiente reutilizando los materiales que tengamos a nuestra disposición. De acuerdo al siguiente esquema podemos elaborar nuestro mapa de empatía:

Ahora, vamos a sintetizar la información recogida en la observación empleando el mapa de empatía considerando los elementos claves. Utilizaremos papeles adhesivos, tarjetas de cartulinas o papel de colores y escribiremos qué piensa, qué dice, qué hace y qué siente acerca de las acciones para promover el cuidado de la salud y el medio ambiente reutilizando los materiales que tengamos a nuestra disposición.

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¡Nos informamos para desarrollar la fase definir! En esta fase organizaremos y sintetizaremos la información que hemos recogido en la fase empatizar. Esto nos permitirá identifi car oportunidades desde las que podemos ofrecer soluciones relevantes para los deseos y necesidades de las usuarias y los usuarios, y quedarnos con lo […]

Prepara todo lo necesario para realizar tu observación. Puedes utilizar recortes periodísticos, revistas, fotografías o folletos, que te ayudarán a recordar de qué manera se degrada la salud y el medio ambiente. Toma nota de tus principales observaciones, ya que por motivos del contexto en que nos encontramos, debemos cumplir con el aislamiento social, y evitar salir de casa. • A partir de tus observaciones, completa el siguiente cuadro respondiendo las preguntas planteadas. Para ello, observa y registra todo lo que ves. Recuerda: no asumas nada más allá de lo que observas ¿Qué? ¿Cómo? ¿Por qué? Concreto ¿Qué está haciendo? ¿Cómo lo está haciendo? Emocional ¿Por qué lo hace así? Empezar con observaciones concretas (¿qué?) ¿Qué está haciendo la persona que observas? Tratar de entender (¿cómo?) ¿Cómo está actuando y qué hace la persona que observas? ¿Está apurada o apurado? ¿Tiene preocupaciones que la o lo distraen? Da el paso hacia la interpretación (¿por qué?) ¿Por qué la persona que observas está haciendo lo que hace? ¿Por qué lo hace de esa forma particular?

A partir de tus observaciones, completa el siguiente cuadro respondiendo las preguntas planteadas. Para ello, observa y registra todo lo que ves. Recuerda: no asumas nada más allá de lo que observas.

Por Educa Express

Debemos estar atenta y atentos a las siguientes recomendaciones: Prepara todo lo necesario para realizar tu observación. Puedes utilizar recortes periodísticos, revistas, fotografías o folletos, que te ayudarán a recordar de qué manera se degrada la salud y el medio ambiente. Toma nota de tus principales observaciones, ya que por […]