Lee atentamente los criterios de evaluación y describe los hallazgos en la columna de evidencias. ¿Qué aprendiste? ¿Qué ideas nuevas tienes luego de realizar esas actividades? Anota, finalmente, aquello en lo que te gustaría profundizar o seguir aprendiendo en tus futuros proyectos. Indagué, en fuentes y en mi entorno, los símbolos distintivos y referentes de identidad cultural de mi localidad para plasmarlos en un objeto, según su función o uso, y el público al que va dirigido. Planifiqué mi emprendimiento artístico-cultural en base a mi indagación y a un proceso de toma de decisiones. Registré y compartí mi propuesta de emprendimiento artístico-cultural a partir de un referente de identidad cultural, incorporando modificaciones para su mejora.

AUTOEVALUACIÓN Lee atentamente los criterios de evaluación y describe los hallazgos en la columna de evidencias. ¿Qué aprendiste? ¿Qué ideas nuevas tienes luego de realizar esas actividades? Anota, finalmente, aquello en lo que te gustaría profundizar o seguir aprendiendo en tus futuros proyectos. Indagué, en fuentes y en mi entorno, […]

Estimado estudiante, a lo largo de esta experiencia de aprendizaje, has registrado en tu Bitácora tus ideas, esquemas, bocetos y avances para crear un emprendimiento artístico-cultural. Revisa todo ello y reflexiona sobre el proceso que has seguido. La decisión más difícil que tuve que tomar durante el proceso fue Fue difícil porque Si pudiera mejorar algo de mi emprendimiento, mejoraría Lo aprendido en esta experiencia lo podré aplicar también en

Completa las siguientes frases en tu Bitácora: Estimado estudiante, a lo largo de esta experiencia de aprendizaje, has registrado en tu Bitácora tus ideas, esquemas, bocetos y avances para crear un emprendimiento artístico-cultural. Revisa todo ello y reflexiona sobre el proceso que has seguido. Completa las siguientes frases en tu […]

Dibuja, pinta o haz un collage para ensayar tu idea de intervención. Ensaya varias versiones. ¿Cómo usarás el color y la textura? Elige el boceto que te parezca que cumple mejor con las ideas que has propuesto en tu organizador visual para tu emprendimiento artístico-cultural y elabora una presentación (visual, de audio o audiovisual) para compartir tu propuesta. Considera estas preguntas: • ¿Cuál es la novedad de mi emprendimiento artístico-cultural? ¿Qué cualidades y características lo hacen único? • ¿A quién se dirige? • ¿Qué he considerado como símbolo distintivo o referente de identidad cultural de mi entorno? Comparte tu presentación con tu familia, amigas y amigos, y pregúntales sus recomendaciones para que tu propuesta de emprendimiento se materialice. Luego, anota sus comentarios e ideas en tu Bitácora.

5. Dibuja, pinta o haz un collage para ensayar tu idea de intervención. Ensaya varias versiones. ¿Cómo usarás el color y la textura? Elige el boceto que te parezca que cumple mejor con las ideas que has propuesto en tu organizador visual para tu emprendimiento artístico-cultural y elabora una presentación […]

Es momento de planificar. ¿En qué símbolo o referente cultural vas a basar tu propuesta? ¿Qué función tendrá tu emprendimiento? ¿A qué público te vas a dirigir? Registra tus decisiones de manera organizada. Puedes elaborar una tabla como en el ejemplo o utilizar otro organizador visual que te permita registrar la información más relevante de tu proyecto. Si tienes más de una idea, puedes registrarla también para luego decidirte por una. Comparte tu idea con alguien de tu familia. Coméntale tu intención y pídele que te dé su opinión para mejorar la propuesta. Realiza los ajustes que consideres convenientes.

4. Es momento de planificar. ¿En qué símbolo o referente cultural vas a basar tu propuesta? ¿Qué función tendrá tu emprendimiento? ¿A qué público te vas a dirigir? Registra tus decisiones de manera organizada. Puedes elaborar una tabla como en el ejemplo o utilizar otro organizador visual que te permita […]

Lee la descripción de los aprendizajes y, de acuerdo con lo que consideres, responde si has realizado o no la actividad; también contesta las preguntas. Amplié mis ideas sobre los emprendimientos artísticoculturales a partir de la indagación en diversas fuentes y recursos. Exploré con el uso del color y la textura en los emprendimientos artístico-culturales. Organicé mis ideas generadas a partir de mis indagaciones en recursos y socializaciones, basándome en mis reflexiones.

Lee la descripción de los aprendizajes y, de acuerdo con lo que consideres, responde si has realizado o no la actividad; también contesta las preguntas. Amplié mis ideas sobre los emprendimientos artísticoculturales a partir de la indagación en diversas fuentes y recursos. Exploré con el uso del color y la […]

Ya tienes tus primeras ideas organizadas? Excelente. ¡Sigamos!

3. Vamos a organizar las ideas que tenemos hasta el momento. Ordena tus ideas en un mapa, esquema u otro organizador visual.Puedes hacerlo en una hoja de papel, en tu Bitácora o en un medio digital usando alguna aplicación para mapas mentales como Mindomo o incluso Power Point.Añade las ideas […]

Proponemos una actividad física Ahora que cuentas con experiencia en la conducción de diversos tipos de actividad física, ya puedes proponer una. Esta puede ser una rutina de ejercicios adaptados a las características y condiciones corporales de tus familiares. Lo importante es que revises la propuesta con tu familia, de manera que puedas recibir sus sugerencias y cuentes con su disposición para ponerla en práctica. Para la planificación, te sugerimos este formato, que podrás adecuar a las características de la actividad física que realices. Espacio para jugar: • Delimita el área del juego, según el espacio disponible que tengas en casa. • Coloca dos arcos pequeños, separados uno frente al otro. Elabora los arcos con los materiales que tengas en casa o como en la imagen: puedes colocar objetos de referencia en el piso. Reglas: • Participan dos equipos organizados, de acuerdo con el número de integrantes en casa. • Los participantes deciden, previamente, el tiempo que durará el juego. • Los equipos se ponen de acuerdo para establecer quién empieza el juego. • Se consigue un punto cuando el equipo logra introducir la pelota en el arco contrario. Desarrollo: • Todos los participantes cuentan con una escoba, palo o un objeto similar. • El juego consiste en arrastrar la pelota de trapo usando solo la escoba, hasta que la pelota ingrese en el arco contrario. 1. Tipo de actividad física: 2. Objetivo: 3. Materiales: (solo si el caso lo requiere) 4. Reglas: (solo si se trata de una actividad lúdica) 5. Desarrollo: (indica los ejercicios que se van a realizar en cada actividad) • Activación corporal • Desarrollo • Actividad de relajación y respiración 6. Reflexión sobre la experiencia: logros y retos

Proponemos una actividad física Ahora que cuentas con experiencia en la conducción de diversos tipos de actividad física, ya puedes proponer una. Esta puede ser una rutina de ejercicios adaptados a las características y condiciones corporales de tus familiares. Lo importante es que revises la propuesta con tu familia, de […]

Actividad física 2: Propuesta de una actividad lúdica, recreativa o predeportiva Selecciona la actividad a realizar con tu familia. Recuerda que puedes recrear las reglas de juego, de manera que se adecúen a las condiciones físicas de los integrantes de tu familia. Describe la actividad lúdica, recreativa o predeportiva considerando el siguiente cuadro. 1. Objetivo: 2. Materiales: 3. Reglas: 4. Desarrollo:

Actividad física 2: Propuesta de una actividad lúdica, recreativa o predeportiva Selecciona la actividad a realizar con tu familia. Recuerda que puedes recrear las reglas de juego, de manera que se adecúen a las condiciones físicas de los integrantes de tu familia. Describe la actividad lúdica, recreativa o predeportiva considerando […]