LET’S LISTEN AND READ! – 3° y 4° SECUNDARIA

Por Educa Express

LET’S LISTEN AND READ! Listen to and read the comic strip. LET’S UNDERSTAND! UNDERSTAND-EXERCISE 1 Complete the chart:  EJEMPLO DE RESPUESTA: VER MÁS EJEMPLOS DE RESPUESTAS: ✅   1° GRADO DE SECUNDARIA ✅  2° GRADO DE SECUNDARIA ✅  3° GRADO DE SECUNDARIA ✅  4° GRADO DE SECUNDARIA ✅ 5° GRADO DE SECUNDARIA

El trabajo en comunidad fortalece nuestros vínculos. ¿Alguna vez te has preguntado qué asuntos públicos o problemáticas se presentan en tu comunidad? ¿Has pensado si, con la ayuda de tus habilidades, puedes contribuir a la solución de los asuntos públicos identificados? ¡Ahora tienes un reto mayor! Con ayuda de tu familia o, si no es posible, de forma individual, identifica mínimo un problema o asunto público de tu comunidad. Luego, toma en cuenta tus habilidades y plantea algunas acciones que contribuyan a su solución o mejora. 

¡Ahora tienes un reto mayor! Con ayuda de tu familia o, si no es posible, de forma individual, identifi ca mínimo un problema o asunto público de tu comunidad. Luego, toma en cuenta tus habilidades y plantea algunas acciones que contribuyan a su solución o mejora.

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¡Ponemos en práctica lo aprendido! El trabajo en comunidad fortalece nuestros vínculos. ¿Alguna vez te has preguntado qué asuntos públicos o problemáticas se presentan en tu comunidad? ¿Has pensado si, con la ayuda de tus habilidades, puedes contribuir a la solución de los asuntos públicos identificados? ¡Ahora tienes un reto […]

Dibuja un árbol. Luego, identifica una situación difícil que estés afrontando ahora y regístrala en el tronco del árbol. Después, con ayuda de tus habilidades, convierte la dificultad o situación difícil en una oportunidad y regístrala en las ramas del árbol.

Dibuja un árbol. Luego, identifica una situación difícil que estés afrontando ahora y regístrala en el tronco del árbol. Después, con ayuda de tus habilidades, convierte la dificultad o situación difícil en una oportunidad y regístrala en las ramas del árbol.

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¡Ponemos en práctica lo aprendido! Dibuja un árbol. Luego, identifica una situación difícil que estés afrontando ahora y regístrala en el tronco del árbol. Después, con ayuda de tus habilidades, convierte la dificultad o situación difícil en una oportunidad y regístrala en las ramas del árbol. EJEMPLO DE RESPUESTA: VER […]

Para descubrir qué otro elemento clave nos permite salir adelante ante las difi cultades, realicemos la actividad del laberinto. Tomémonos dos minutos para encontrar la salida. Recuerda que los caminos que utilices deben ser abiertos, es decir, no puedes pasar por encima de las líneas que en este caso son como paredes; cada vez que choques, deberás regresar al punto inicial. Controla el tiempo para evaluar si encontraste la salida o no. ¡Ya puedes comenzar!

Para descubrir qué otro elemento clave nos permite salir adelante ante las dificultades, realicemos la actividad del laberinto. Tomémonos dos minutos para encontrar la salida. Recuerda que los caminos que utilices deben ser abiertos, es decir, no puedes pasar por encima de las líneas que en este caso son como paredes; cada vez que choques, deberás regresar al punto inicial. Controla el tiempo para evaluar si encontraste la salida o no. ¡Ya puedes comenzar!

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• ¿Qué es el pensamiento creativo? Es el proceso y la voluntad de mirar las cosas de manera diferente y producir algo que es tanto novedoso (original, inesperado) como apropiado (útil, adaptado a las restricciones de la tarea) (Sternberg & Lubart, 1999; De Bono, 2015) Desarrollar el pensamiento creativo nos […]

Segundo: Ahora en el siguiente cuadro, registra en la primera fi la dos habilidades que lograste identificar y, en la segunda fila, cómo estás habilidades te pueden ayudar a superar alguna dificultad o reto.

Segundo: Ahora en el siguiente cuadro, registra en la primera fi la dos habilidades que lograste identificar y, en la segunda fila, cómo estás habilidades te pueden ayudar a superar alguna dificultad o reto.

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¡Ponemos en práctica lo aprendido! Primero: Para descubrir nuestras habilidades, revisemos la siguiente lista. En ella encontraremos frases que describen diferentes formas de ser. En cada par, subraya la frase que mejor te describa. En la línea de abajo, brinda un ejemplo breve de cómo esa frase te describe mejor. […]

Lee atentamente los criterios de evaluación y describe tus hallazgos en la columna de evidencias. ¿Qué aprendiste? ¿Qué ideas nuevas tienes luego de realizar estas actividades? Anota, finalmente, aquello en lo que te gustaría profundizar o seguir aprendiendo en tus futuros proyectos.

Lee atentamente los criterios de evaluación y describe tus hallazgos en la columna de evidencias. ¿Qué aprendiste? ¿Qué ideas nuevas tienes luego de realizar estas actividades? Anota, finalmente, aquello en lo que te gustaría profundizar o seguir aprendiendo en tus futuros proyectos.

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AUTOEVALUACIÓN Lee atentamente los criterios de evaluación y describe tus hallazgos en la columna de evidencias. ¿Qué aprendiste? ¿Qué ideas nuevas tienes luego de realizar estas actividades? Anota, finalmente, aquello en lo que te gustaría profundizar o seguir aprendiendo en tus futuros proyectos. Experimenté con el ritmo visual, la armonía […]